Физическая готовность

детей к обучению в

школе.

Подготовила воспитатель

Куликова Л.Р.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Катюша»

Готовность ребенка к обучению в

школе – самая важная тема в период

дошкольного детства.

Физическая готовность

определяется:



Физическим развитием, которое

соответствует возрасту ребенка.

Физическое развитие

включает:



Антропометрические (рост, вес) и биометри-

ческие показатели(окружность грудной клетки,

состояние осанки и т.д.).



Физические качества (выносливость,

ловкость, быстроту, силу, гибкость,

равновесие).

Антропометрические

и биометрические

показатели:



Рост. При поступлении в школу рост мальчика желательно должен

равняться 122-126 см.



Масса тела. При поступлении в школу вес ребенка должен быть в

пределах 23-25 кг.



Высота головы. Померьте высоту головы сына от подбородка до

макушки. Этот показатель индивидуален, показательно его

отношение к общему росту ребенка. Высота головы ребенка / рост

ребенка = 1/6. Если показатель выше (например, 1/5), это

свидетельствует о том, что ребенок физически еще не готов к школе.



Смена зубов. К поступлению в первый класс у ребенка должно

смениться на коренные как минимум два молочных зуба.



Длина рук. Ребенок должен через голову доставать правой рукой до

левого уха.

Оценка биологического возраста –

«Филиппинский тест»



Попросите ребенка достать правой рукой

левое ухо, проведя руку над головой.

Физические качества:



Гибкость

–

способность

достигать наибольшей

величины размаха движений

отдельных частей тела в

определенном направлении.

Наклон вперед – стоя на

скамейке, сидя на полу,

ноги на ширине плеч.

Координация движений

1.Проверьте координацию

ребенка, бросая ему мяч с

расстояния 5-7 м. Из десяти

попыток он должен девять

раз поймать мяч,

девять раз подбросить и

поймать, 9 раз ударить об

пол и поймать.

2.Количество отбиваний мяча

об пол, не сходя с места – 40

раз – 35 раз – 30 раз (7 лет).

Равновесие

–

способность сохранять

устойчивое равновесие.

Статическое равновесие –

«Поза Ромберга»



При этом регистрируется время

удержания позы в секундах. Руки должны

быть подняты вперед,пальцы разведены и

глаза закрыты. Тест выполняется без обуви.

Ступни

находятся одна за другой на одной

линии, большой палец задней ноги касается

пятки передней. Утомление,

перенапряжение, заболевание

укорачивают время сохранения позы

Ромберга.

В – 18 сек.

С – 15 – 19 сек.

Н – 15 сек.

Скоростно-силовые качества

Быстрота

–

способность совершать действия в

минимальный для данных условий отрезок времени.



Скоростная выносливость -

бег на 30 м/с.

Мальчики Девочки

В – 6,8 – 7,2 7,3 – 7,5

С – 7,3 – 7,5 7,6 – 7,9

Н – 7,6 – 7,9 8,0 – 8,7



Сила плечевого пояса

–

метание набивного мешочка в

даль.

Мальчики Девочки

В – 9,0 – 10,1 6,0 – 5,7

С – 8,9 – 6,0 6,0 – 4,0

Н – 5,9 и … 3,9 и …



Сила нижних

конечностей –

прыжок в длину с места.

Мальчики Девочки

В – 113 114

С – 112 – 100 113 – 98

Н – 99 и… 97 и…

Максимальная частота движений

кисти руки(тепинг-тест)



На листе бумаги заранее вычерчивается квадрат размером 10х10

см. Задача ребенка заключается в том, чтобы за 10 секунд

поставить карандашом наибольшее количество точек. По команде

ребенок начинает стучать карандашом, ставя в квадрате точки с

максимальной скоростью. Для оценки результатов подсчитывают

общее количество точек, соединяя их между собой, чтобы

избежать ошибок. Тренировка положительно сказывается на

скорости и устойчивости движений кисти.

Мальчики Девочки

В – 39 41

С – 26 – 38 28 – 40

Н – 25 27

Спасибо за внимание