Семейное чтение как источник формирования интереса к книге и духовного

обогащения семьи

Если с детства у ребёнка не воспитана любовь к книге,

если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь,

в годы отрочества душа ребенка будет пустой…

В. А. Сухомлинский [4]

Во многих ли семьях сейчас практикуется семейное чтение? Очень сомневаемся.

Взрослые настолько заняты своими делами, своими интересами, что такое понятие как

семейное чтение становится уже чуть ли не архаизмом. Конечно, всегда можно найти

этому объяснения: раньше телевизоров и компьютеров не было, по вечерам людям

делать было нечего, вот они и читали всей семьей одну книгу; а, может, и книг было

мало, поэтому читали книгу вместе и вслух. Сейчас мы видим наших детей отдающее

всё свободное время "чудесам техники" мы задаём себе вопрос: "Что делать? Как это

сделать? Прежде всего, нам, педагогам необходимо донести и объяснить родителям,

какое значение в жизни ребёнка имеет любовь к книге, любовь к чтению книг.

Любовь к книге – начинает закладываться в душу ребенка с раннего детства, с

его семьи. Если родителям удалось сделать это, значит, они одарили свое дитя самым

дорогим, самым драгоценным в его жизни подарком, способным сделать его очень

богатым. Но как быть тем, кому не удалось этого добиться? Как привить своему чаду

любовь

к книге,

когда

вокруг

масса интересного,

когда

мультики,

фильмы,

всевозможные развлечения, игры - в том числе и компьютерные – порой, затмевают

куда более важные духовно-нравственные, культурные ценности, не оставляя времени

ценным и полезным вещам?

Важная

роль

в

воспитании

молодого

поколения, формировании у

него

системы

нравственных ценностей и ориентиров принадлежит семье. Исходя из традиционных

русских методов семейного воспитания, родители, как и педагоги, учат, прежде всего,

своим собственным примером, а уж потом наставлениями.

Семейное чтение - это не просто самый доступный и короткий путь приобщения

детей

к книге.

Это

средство обогащения

и

детей,

и

их

родителей

знаниями

о семье, чистоте отношений, послушании, совести, добре и зле. Одним словом - это

средство духовного

обогащения

семьи.

Домашнее чтение кроме

того

сближает

всех

членов семьи, кровных родных, близких людей разного жизненного опыта.

Домашнее чтение (семейное

чтение) - источник

формирования

интереса

к

книге,

одно из средств духовного обогащения семьи.

Традиция семейного чтения просто необходима в нашем современном обществе. Это

то, от чего мы ушли; это то, к чему просто необходимо вернуться.

Почему важно возродить традицию именно семейного чтения? Во-первых, это один

из

главных

способов

воспитания

подрастающего

поколения.

Именно

совместно

проведенное время становится тем мостом, который соединяет родителей и детей.

Во-вторых, семейное чтение формирует у ребенка правильное отношение к книге и

литературе.

Семейное

чтение

стимулирует

внимание

малыша

к

книге,

дает

первоначальные представления о художественных образах, особому стилю изложения.

Кроме того, когда ребенок слышит, как читает ему мама, он овладевает навыками

правильной речи [5].

Для того чтобы получить представления об организации чтения ребенка в семье, об

отношению

к

чтению

родителей,

об

участии

родителей

в

этом

увлекательном

и

сложном

процессе

в

нашей

группе

было

проведено

анкетирование

для

родителей

«Семейное чтение».

Анализ анкетирования показал, что не все родители читают детям книги. Чаще

читают по инициативе ребенка. Также родители уделяют мало внимания чтению. Не

читают и детям и сами не читают. Домашние библиотеки изживают себя. Наверно это

можно объяснить объективными причинами современности.

Проблема семейного чтения настолько глубока, что мы решили привлечь родителей к

возрождению давно утерянной традиции семейного чтения.

Семейное чтение - это не просто самый доступный и короткий путь приобщения

детей

к книге.

Это

средство обогащения

и

детей,

и

их

родителей

знаниями

о семье, чистоте отношений, послушании, совести, добре и зле. Одним словом - это

средство духовного

обогащения

семьи.

Домашнее чтение кроме

того

сближает

всех

членов семьи, кровных родных, близких людей разного жизненного опыта.

Семейное

чтение способствует

установлению

более

близких внутрисемейных

контактов,

в

частности чтение сказок

является

средством внутрисемейного общения

между людьми разных поколений. Это раскрывается в следующем:

• совместное времяпровождение за чтением поучительных или волшебных сказок

способствует

не

только

пополнению

"жизненной

копилки"

знаний

и

впечатлений

человека, но и затрагивает подсознание, а значит, оживляет родовую, генетическую

память кровных родственников;

•

совместное чтение побуждает

ребёнка

задавать

вопросы,

искать

пояснения

непонятных слов и выражений, а значит, вступать в диалог с взрослым, формулировать

вопрос, стараться вникнуть в смысл ответа, что почти всегда способствует знакомству

ребёнка с народными обычаями, традициями, семейными историями;

• после чтения предлагаемых рассказов и сказок слушатели втягиваются в разговор о

похожих событиях и ситуациях в их собственной жизни, что позволяет вскрыть тесные

родовые связи и на этой основе заинтересоваться собственным семейным древом;

• чтение сказок, включая сказки на духовно-нравственную тематику, позволяет детям

уяснить значение понятий, о которых, как правило, они не слышат ни в детском саду, ни

во дворе, ни даже в обыденном семейном общении; это, например, такие понятия, как

целомудрие, добродетель, благочестие, бескорыстная любовь.

В связи с этим нами разработан план работы, нацеленный на то чтобы установить

тесное сотрудничество с родителями по организации семейного чтения, используя

разные формы сотрудничества.

1.

Родительское собрание «Что такое семейное чтение?»

2.

Посещение библиотеки.

3.

Организация тематических выставок книг для детей и родителей в группе.

4.

Проведение литературных досугов и викторин.

5.

Создание фотогазеты «Мы читаем», «Я и мои книги»

6.

Работа над семейными детско-взрослыми проектами.

7.

Рекомендации родителям по созданию детской библиотеки.

Время, отданное ритуалу семейного чтения, сблизит родителей и детей, разбудит

желание наблюдать, размышлять, чувствовать и сопереживать. И тогда ребёнок получит

заряд внимания, доброты и родительской любви, который будет согревать его всю

последующую

жизнь,

и

можно

быть

уверенным,

что

ритуал семейного

чтения

из

семьи «перетечёт» в семью уже повзрослевших детей.

В. А. Сухомлинский сказал: - «Чтение – это окошко, через которое дети видят мир и

познают себя». [6] Какое окошко будет у наших детей, зависит от каждого родителя, так

как воспитание начинается в семье. Надо как можно раньше приобщить ребёнка к книге

и чтению, чтобы он был успешен в учёбе, не был отстающим среди сверстников, чтобы

его уважали и ценили другие.

2

Список использованной литературы

1.

Денисова, С. А. Родители о детском чтении и роли библиотек / С. А. Денисова / /

Родительское собрание по детскому чтению. - 2008. - С. 30 – 32

2.

Жукова Г.Д Родительское собрание по детскому чтению.- М: Русская школьная

библиотечная ассоциация, 2007 г.

3.

Педагогика детства. К. Д. Ушинский. Воспитание человека: Избранное / сост.:

Введение. Статья С. Ф. Егорова. - М.: Карапуз, 2000 - 256 с

4.

Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. - М.: Педагогика, 1983. - 318 с.

5.

Ушакова О.С. «Знакомим с литературой детей 5-7 лет» -М.: -2010 г

6.

Янина С. Классики педагогической мысли о роли чтения книг в духовно-

нравственном воспитании / С. Янина / / Школьная библиотека. - 2001. - № 6.

3