Путешествие по родному городу.

Цель:

Знакомство детей с родным городом и его достопримечательностями.

Задачи:

1.Формировать и закреплять знания детей о родном городе и его

достопримечательностях.

2.Расширять знания детей о театральных профессиях.

3.Обогощать словарный запас детей в соответствии с возрастными

Характеристиками, новыми понятиями.

4.Воспитывать любовь к городу Рязани, и гордость за своих земляков.

Ход занятия:

Приветствие: Здравствуй небо голубое,

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй матушка-Земля,

Здравствуйте, гости и друзья.

Воспитатель читает стихотворение

Утром рано мы встаём, город видим за окном.

Он проснулся, он живёт, нас на улицу зовёт!

Скажите , о чём это стихотворение?(это стих-е о городе)

А в каком городе мы с вами живём? ( мы живём в городе Рязани)

1.

Слайд «Город»

В нашем городе много улиц и домов. У каждого дома есть свой номер,

а у улиц своё название.

А вы знаете на какой улице находится д/с?

Маша, а ты на какой улице живёшь?

А для чего нужно знать домашний адрес? (ответы детей – вызвать

врача, скорую помощь, пригласить в гости друзей, гостей, если

потеряешься и т.д.)

В г. Рязани не только улицы есть, но и площади, бульвары, памятники,

театры.

Наш город очень красивый, хотите полюбоваться его красотой.

А вы любите путешествовать?

Тогда мы отправляемся в путешествие по городу Рязани.

На чём мы поедем?

2.

Слайд «Автобус»

Дети на автобусе ( дети садятся на стульчики)

Но сначала мы вспомним о правилах безопасности.

(Ответы детей- не толкаться, уступать место старшим и младшим,

нельзя ходить по салону во время движения).

Теперь мы можем отправляться в путь.

Физ. Минутка «На автобусе мы едем»

На автобусе мы едем- город свой узнать хотим (вращаем руками

как- будто держим руль)

Вдоль по улицам проедим и в окошко поглядим. ( повороты

головы)

3.Слайд «пл. Победы»

В-ль. Вот мы и приехали на главную площадь нашего

города.

Кто знает как называется эта площадь?

А почему её так назвали?

Ответы детей( потому что здесь есть памятник тем кто погиб на

полях сражений защищая нашу Родину)

В-ль. 9 Мая вся страна отмечает великий праздник День Победы.

Люди приходят сюда, чтобы почтить память героям, защитникам

Отечества и возложить цветы.

Вечный огонь горит в память о тех, кто не вернулся с войны.

У вечного огня несут службу лучшие школьники города.

В этот день поздравляют ветеранов войны, дарят им цветы,

говорят слова благодарности, за мирное небо над головой.

Посмотрите на небо какое оно? (чистое ,голубое, светлое,

безоблачное, нежное, красивое и т.д.)

В-ль. А сейчас мы пройдем по улицам нашего города.

4.Слайд «Рязанский Кремль»

В- ль. Дети, кто знает ,что это за здание? (рязанский кремль)

Это самый красивый памятник архитектуры.

Рязанский кремль называется – сердцем Рязани.

Рядом с Кремлём, на высоком берегу реки Трубеж , расположен

памятник С. Есенину.

5. Слайд «Памятник С .Есенину»

В-ЛЬ. А кто такой С. Есенин? (дети- поэт земли Рязанской)

Почему мы его знаем и любим? (потому что он родился на

рязанской земле в с. Константиново)

А знаете ли вы места в Рязани связанные с именем С. Есенина?

( ул. Есенина, концертный зал им. Есенина.)

О чём он писал стихи? ( о природе)

Как вы думаете какое дерево у него было самым любимым?

(берёза)

6.Слайд «Берёза»

Я навек за туманы и росы

Полюбил у берёзки стан,

И её золотистые косы,

И холщовый её сарафан.

Какая она, береза? ( стройная, белоствольная, нежная, кудрявая.)

Белоствольная красавица, березка, нравится всем. Это дерево-

символ нашей Родины.

Сергей очень любил играть в русские народные игры.

Р.Н. Игра « Заря -зарница»

Заря- зарница, красная девица.

По полю ходила, ключи обронила,

Ключи золотые, ленты голубые,

Кольца обвитые, за водой пошла.

(понравилась игра)

А теперь пойдем дальше.

7. Слайд « Цирк»

В-ль. Посмотрите, что за здание?

Какая форма у здания? (полукруглая)

Цирк находится на Лыбедьском бульваре.

А вы в цирке были?

Люди каких профессий работают в цирке? (акробаты ,фокусники,

дрессировщики, жонглёры, клоуны.)

8. Слайд «Обезьянка»

Пальчиковая гимнастика.

А сейчас девочки и мальчики покажите пальчики.

(Дети поднимают кисти рук и разводят пальцы)

Где мы были? – в цирк ходили!

Кем мы были?- циркачами, клоунами, силачами.

Выступали как пингвины,

Как гимнасты гнули спины,

Походили мы немножко с цирковой сороконожкой,

Зайцев видели, утят, обезьянок и лисят.

(дети поочередно загибают пальцы сначала на одной руке затем на другой)

Получился цирк хороший?

Все похлопали в ладоши!

В-ль. Наше путешествие продолжается.

9. Слайд « пл. Театральная»

Куда мы с вами пришли?

Почему эта площадь называется Театральной? ( потому что здесь находится

два театра -Драматический и Кукольный)

В-ль. А почему назвали театр кукольным?

(Потому что актеры там куклы. Когда начинается спектакль – куклы оживают-

они говорят как люди, танцуют, поют, смеются и даже плачут. Они могут быть

грустными и веселыми)

Игра « Веселый – грустный» (эмоции)

10. Слайд « Театральная мастерская»

В-ль. В театре есть мастерская, сейчас мы с вами только приоткроем завесу

театральной мастерской, сделаем первые шаги в мир кукольного театра:

смастерим самые простые куклы.

Это детали различных бумажных кукол. Подумайте, какая бы кукла

получилась бы из вашей детали.

В-ль. Молодцы, какие интересные куклы у вас получились. А теперь пора

возвращаться. Занимайте свои места в автобусе.

11. Слайд «Автобус»

Рефлексия.

Вам понравилось наше путешествие?

Ребята, а что вам запомнилось в нашем путешествии? (ответы детей)

Вот мы и вернулись в наш любимый детский сад.