МБДОУ детский сад «Сказка»

Открытое мероприятие на экологическую тему:

«Наблюдение за птичкой»

Во 2ой младшей группе

Воспитатель:

Подройкина Л.И.

х. Ажинов

Цель: познакомить детей с птицей – попугай, его внешним видом;

Указать, что он может делать;

Воспитывать интерес и бережное отношение к птицам;

Закрепить значение слов: клюв, клюет, крылья.

Пособия: Картина ласточки , попугай в клетке. ( На занятии один стол, дети

сидят на стульчиках полукругом вокруг него ).

IОрганизационный момент, загадка о птицах.

Без рук, без топоренка

Построена избенка.

II .Беседа о птицах.

Воспитатель: - Дети, кто же строит себе домик без рук ? Часто такие домики

мы видим под крышами домов.

1 Ребенок: - Это гнездышко, домик для птиц.

Воспитатель: - Конечно, правильно, а какие же именно птички ?

2 Ребенок: - Ласточки

Воспитатель: - Посмотрите на эту птичку. ( Показываю картинку) А сегодня я

познакомлю вас с птичкой, которая живет в природе, в теплых странах

и в наших домах. Ее домик – клетка. Может быть, у кого-нибудь из

вас живет такая птица? ….

- Тогда я познакомлю вас с ней ( приношу клетку с попугаем)

III .Знакомство с попугаем.

Воспитатель: Кто это ? ( Птичка – попугай ) –Да , это австралийский

волнистый попугай. Посмотрите на него внимательно. Что есть у

птички ?

1 Ребенок: - Глаза.

2 Ребенок : - Клюв.

Воспитатель: - А какого цвета попугай ?( Голубого) – А по бокам у него

крылья. Они черно – голубого цвета, такого же цвета и хвостик.

Посмотрите на него. Он длинный, но меньше туловища.

IV .Физминутка: « Мы – птички»

V. Продолжение рассматривания попугая.

Воспитатель: - Что же он умет делать? ( Сидит на палочке, летает, клюет

корм, пьет водичку)

Воспитатель: - Хорошо, молодцы!

VI.Звуковая культура речи.

Воспитатель: Давайте скажем слова: клюв, крылья, клюет. Скажем слова еще

раз и четко выделим звук « К»- Молодцы!

VII. Игра: « Закончи предложение»

Воспитатель: - Клюв нужен для того …

- Крылья нужны , чтобы….

- Глазки нужны , чтобы…

Воспитатель: - Молодцы!!! Попугай в клетке немного поживет в нашей

группе. Что же мы будем за ним делать ? ( Кормить зернышками,

травкой, поить водой) – Но знайте, стучать по клетке нельзя, попугай

может испугаться и заболеть. ( Ставлю попугая на полочку)

VIII. Рефлексия:

Воспитатель: - Какую пользу приносят птицы ? (Радуют нас пением…)

Воспитатель: - А еще они спасают деревья от вредителей. Поэтому птиц

нужно всегда подкармливать. Тех, которые живу в клетке. И тех,

которые живут в природе, строить для них скворечники, кормушки и

сыпать туда зернушки.