Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №40 комбинированного вида»

«Мой любимый детский сад»

( Конспект НОД в ясельной группе)

Составитель: Глухова А.В.

воспитатель

Ленинск-Кузнецкий.

Конспект НОД на тему: «Мой любимый детский сад»

Цель: Социализация детей в процессе расширения и закрепления знаний о

своем детском саде.

Задачи:

1. Формировать знания о людях, работающих в детском саду; уметь

называть их по имени и отчеству

2. Воспитывать уважение к сотрудникам детского сада.

3. Развивать речевую активность детей; способствовать накоплению словаря.

Предварительная работа

Экскурсия по детскому саду, знакомство с его сотрудниками, чтение стихов,

рассказов о дружбе, прослушивание пение песен о дружбе.

Материал: Ноутбук, Мишка игрушка, заяц,

лошадка, грузовик , морковка, кубик, мяч,

фото детского сада, градусник, шпатель, шприц,

детская посуда, музыкальные инструменты (бубен, дудочка, погремушка),

сладости для детей

Ход НОД:

Под музыкальное сопровождение дети входят в группу, и рассаживаются по

местам.

Вдруг стук в дверь входит Мишка.

Воспитатель: Ребята, а кто к нам пришёл?

Дети: Мишка!

Воспитатель: А почему-то он грустный? Мишка боится идти в детский сад, он

не знает, что такое.

Мишка: А что такое детский сад? Какой он?

Воспитатель: Познакомим Мишку с нашим детским садом?

Дети: Да!

Воспитатель выставляет фото детского сада

Воспитатель: Что это?

Дети: Дом!

Воспитатель: Большой или маленький? (большой)

-Кто живет в этом доме? (дети)

-Что же это за дом?

Дети: Детский сад.

Воспитатель: Ребята, Мишка не знает как в детском саду весело и интересно.

Давайте устроим ему экскурсию по нашему детскому саду

Воспитатель: Ребята, а кто работает в нашей группе?

Дети: Алла Валериевна, Алена Александровна

Воспитатель: Кем работает Алла Валериевна?

Дети: Воспитатель

Воспитатель: А Алена Александровна кем работает?

Дети: Няня

Мишка: Что делает воспитатель в д/с?

Дети: Играет с нами.

Воспитатель: Мишка хочешь знать, какие игрушки есть в нашей группе?

(Лошадка, машинки, мячи…)

Воспитатель: Мишка, наши дети знают стихи об игрушках

(Дети берут игрушки читают стихи А. Барто: «Лошадка», «Зайка», «Мишка»,

«Грузовик» и т. д…)

Воспитатель: Ребята игрушки заскучали, давайте поиграем с ними! И ты

Мишка поиграй с нами.

Д/и «Чудесный мешочек»

Воспитатель: Сейчас, по очереди каждый достанет из мешочка предмет,

назовет его и подарит нашим игрушкам, чтобы порадовать их.

Воспитатель: Молодцы ребята, настроение у наших игрушек хорошее. Пока

игрушки отдыхают мы Мишутку познакомим с профессиями тех, кто

работает в детском саду.

( Воспитатель читает стихи)

В халате белом каждый день,

Температуру мерить ей не лень?

Воспитатель: О ком я сказала? (о медсестре)

(Д/и « Что для чего?»)

Воспитатель: Отберите инструменты, которые нужны доктору для работы,

назовите их

(Дети выполняют задание)

-Для чего нужен градусник? (шпатель, шприц)

П/и «Вышел Мишка погулять…»

Воспитатель: Жарит, парит и печет

Вот пирог, вот каша

И за то ему почет,

Благодарность наша!

Воспитатель: Ребята, о ком эти стихи? (о поваре)

Что готовит повар? (Кашу, суп, компот)

Воспитатель: Давайте немножко поможем поварам и подготовим к обеду

салат из капусты.

Пальчиковая гимнастика «Капуста»

Воспитатель: настало время помочь нашей Алене Александровне накрыть

на стол.

Д/И «Сервируем стол»

Воспитатель: Молодцы ребята, вы настоящие, помощники.

Воспитатель: Вас в музыкальном зале она встречает всех

Всегда звучат здесь песни,

веселый детский смех

Воспитатель: О ком эти стихи?( О музыкальном руководителе)

В нашей группе Мишка есть музыкальный уголок, где много

музыкальных инструментов. Я предлагаю вместе с ребятами поиграть в игру

«Угадай инструмент»

(Воспитатель за ширмой играет разными музыкальными, а дети угадывают

какой инструмент звучал).

Воспитатель: Мишка шепчет мне, что ему очень понравилось в нашем

детском саду и в нашей группе и он больше не будет плакать и бояться. А на

прощанье он дарит песню «Детский сад».

Звучит песня (Воспитатель выносит Мишку из группы)

Воспитатель: Ребята, вы любите наш детский сад? А за что вы его любите?

Дети: Мы любим (играть, петь, рисовать и т. д…)

Воспитатель: Мишка вам оставил угощение. Но с начало мы попрощаемся с

нашими гостями, и пройдем к столу, где нас ждёт угощение.