Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад

общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по

социально-личностному развитию детей № 23.

Экологическое развлечение для подготовительной группы.

«В гостях у Лесной царевны».

Воспитатель:

Нестерова Ирина Моисеевна

г. Комсомольск-на-Амуре

2018 год

Цель: расширять знания о первоцветах

Задачи:

- формировать у детей познавательный интерес к миру растений;

- закреплять представления о первоцветах;

- развивать познавательную активность, любознательность;

- воспитывать бережное отношение к природе;

- воспитывать коммуникативные и командные качества;

Предшествующая работа:

Беседы: «Весенние цветы», «Первоцветы - какие они?», «Цветы из Красной

книги», «Ядовитые цветы».

Чтение художественной литературы:

М. Пришвин «Золотой луг»;

И.Ревю «Весенняя мать - и - мачеха»;

С. Дрозжин «Зимние дни миновали»;

Б.Александров «Если б в поле расцвели, только белые цветы»;

Е.Серова «Фиалка».

Прослушивание музыкального произведения «Подснежник» П.Чайковского.

Просмотр презентаций по теме.

Викторина «Узнай цветок по описанию».

Вечер загадок о цветах.

Средства: Маршруты-схемы, название станций, указ Лесной царевны,

презентация: «Первоцветы», экологические знаки.

Ход.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать вас на нашей

игре, которая называется «В гостях у Лесной царевны»! Игра у нас будет не

обыкновенная, а игра – путешествие по лесным станциям. На каждой

станции вам нужно будет выполнить ряд заданий, за которые вы получите

баллы: от 1-5. По окончании игры мы подсчитаем баллы и узнаем

победителя.

(Звучит музыка входит Лесная царевна).

Царевна: Здравствуйте ребята. Я Царевна лесов и всех его жителей.

Я люблю гулять по лесу,

По нему хожу весь день.

Всё в лесу мне интересно:

Каждый куст и каждый пень.

Знаю лес и лес люблю,

В гости вас к себе зову.

Пусть на солнечной полянке,

Раздаётся звонкий смех.

Игры, конкурсы, забавы.

Приглашаю к себе всех!

Царевна: Слушайте мой приказ!

На команды всем разбиться,

Чтоб в пути не заблудиться.

Это очень пригодится!

Задания не трудные,

Вовсе не занудные,

Интересные, да весёлые,

Озорные, да задорные.

Чтоб природу защитить,

Для потомков сохранить,

Начинай игру скорей

В царстве птиц, цветов, зверей!

(Лесная царевна раздает командам детей маршрутные листы, по которым

они будут двигаться во время игры.)

( Звучит музыка. Дети уходят по маршруту.)

Ребёнок: Вот так чудо из чудес,

Мы попали с вами в лес!

1 станция. Первоцветная.

(Детей встречает Фея цветов.)

Фея цветов: - Здравствуйте дети! Я, Фея цветов, очень рада с вами

познакомиться. На земле живет много людей, и все они хотят играть на

цветущих полянах, дышать свежим воздухом, любоваться красотой природы.

Все очень любят первоцветы.

- А что такое первоцветы?

Дети: - Первоцветы – это многолетние растения. Они сохраняются под

снегом зимой, а с наступлением тепла пробуждаются, и из их корня растут

стебель, листья. В начале весны листьев на деревьях нет, и первоцветы

получают достаточное количество солнечного света.

Фея: -

У нас, в России, первоцветами называют любые ранние весенние

цветы. Они могут быть голубыми, жёлтыми, белыми. Трепетные медуница и

ветреница, мохнатые хохлатки, пролески и перелеска. Все эти и ещё многие

другие растения в народе любовно называют подснежниками. Иногда

думается, что выросли они и зацвели ранней весной специально, чтобы

украсить, ещё не очень приветливые леса и доставить радость людям.

(слайд 2)

- А теперь попробуйте мои весенние загадки отгадать!

Мы начинаем по порядку

Загадочно-весеннюю зарядку.

Загадку слушаем и изучаем,

Потом и на вопрос мы отвечаем!

На проталинке весной

Он родился под сосной.

На вид он очень нежный

Называется...

Дети. Подснежник! (слайд 3)

Фея: - Да, это подснежник – цветок весны, идущий к нам по снегу.

Легенда утверждает, что подснежники – это Снегурочкины слёзы

Плакала Снегурочка,

Зиму провожая.

Шла за ней печальная,

Всем в лесу чужая.

Там, где шла и плакала,

Трогая берёзы,

Выросли подснежники -

Снегурочкины слёзы.

Действительно, после того, как увидишь эти цветы, в сердце поселяется

весна, и даже временный возврат холодов уже не может испортить

радостного настроения.

Хоровод «Весну встречаем».

Фея: Продолжаем.

Не успел сойти белый снег,

Появился ранний, смелый побег,

А цветочки у него все разные:

Фиолетовые, синие, голубые, красные.

Они меняют окраску, следуя моде,

Красуются при холодной погоде,

Цветы ароматные - содержат много нектара,

Цветут в садах, очень любят дубравы.

Дети: Медуница. (слайд 4)

Фея: - Почему у этого цветка такое название?

Дети: - Пчелы собирают с этого цветка мёд. Бабочки питаются нектаром.

Фея:

-

Первоцветы - единственные в это весеннее время цветущие растения,

которые спасают жизнь насекомым.

Фея:

Вот пригрело солнышко,

Вылезли росточки,

Маленькие, нежные

Жёлтые цветочки.

Сверху – гладкие листочки,

Снизу – мягкие листочки.

Что же это за цветы?

Догадаться сможешь ты.

Дети:- Мать-и-мачеха. (слайд 5)

Фея: - Почему люди назвали так этот цветок?

Дети: - У этого растения одна сторона листа – мягкая, тёплая, опушённая,

ласковая, как мама. А другая – гладкая, холодная, как мачеха.

Фея: - Мать-и-мачеха предсказывает погоду, на ночь и в ненастье цветок

плотно закрывает свои лепестки. Это лекарственное растение, настойкой из

цветов и листьев лечат простуду.

Фея: - Шариком жёлтым я первый цвету

В поле, на клумбе и даже в лесу.

Шариком белым я стану потом,

Ветер как дунет – и был я таков.

Дети: Одуванчик. (слайд 6)

(ребёнок читает стихотворение)

Шла по городу Весна,

Кошелёк несла она.

Краски яркие и кисти

Нужно было ей купить.

Приоткрыла кошелёк,

А монетки скок, скок, скок!-

Раскатились, убежали,

Одуванчиками стали.

Фея: - Что вы интересного знаете про одуванчик?

Дети: Он предсказывает погоду. В народе говорят: «На лугу у реки золотые

огоньки, дождь заморосил, огоньки погасил».

Одуванчик лечит многие

болезни. Листья одуванчика богаты витаминами, из них делают салат.

Песня «Одуванчик, одуванчик».

(Фея благодарит детей, ставит баллы в маршрутный лист и прощается.)

(Звучит музыка, дети идут к следующей станции)

2-я станция. «Лесная полянка».

(Детей встречает сказочный герой старичок -Лесовичок.)

Лесовичок: Здравствуйте ребята!

Это я – седой старик,

Называюсь Лесовик!

Этот лес я сторожу,

За порядком здесь слежу!

- Посмотрите на мою полянку. (слайд 7)

- Когда-то, давным-давно, облюбовали эту полянку первоцветы. Они

зацветали ранней весной, когда в лесу еще лежал снег. Весёлая, цветущая

полянка нравилась всем. Люди приходили сюда отдыхать и каждый раз, уходя

домой, рвали первые подснежники, плели венки из одуванчиков. Прошло

несколько лет, и полянка опустела. Исчезли первоцветы. Загрустила полянка.

Давайте восстановим полянку – превратимся в добрых волшебников и

поселим на полянке первоцветы.

Игра «В лесу выросли цветы».

(Звучит музыка, дети сидят на корточках и произносят)

В лесу выросли цветы (дети медленно встают),

Распустили лепестки (поднимают руки вверх).

Вдруг повеял ветерок, (покачивают руками вправо-влево),

Закружился лепесток (кружатся на месте).

Ветерок их оторвет… (разбегаются врассыпную),….

(пауза)

И на землю вновь вернёт (возвращаются в круг).

Танец с цветами.

Лесовичок: - Спасибо, ребята. Вы помогли моей полянке, снова стать

красивой и цветущей. (слайд 8)

Лес – не только для нашей забавы:

Он – богатство всей нашей страны.

Все деревья в нём, ягоды, травы

Нам на пользу, друзья, взращены!

(Лесовичок ставит балл в маршрутном листе. Прощается с детьми.)

(Звучит музыка, дети движутся по маршруту)

3 станция. «Березовая роща».

(Дети приходят на станцию, их встречает Леший.)

Леший: Здравствуйте ребята, вы меня узнали?

Лес не просто липы, ёлки

Средь которых, бродят волки,

Есть у леса и душа,

В виде Лешего она.

И везде, где только можно,

Бродит Леший осторожно.

От травинки до ручья

Его помощь всем нужна.

Он следит, чтоб сосны, ели

Молодёжь свою пригрели,

Чтоб росли в лесу грибы,

Чтоб трудились муравьи,

Чтобы всякое зверьё

Пропитаться бы смогло.

В моем лесу много птиц, насекомых, разных животных.

Леший: - Ребята, посмотрите, что я нашел в своем лесу. Может, вы мне

объясните, что это? (показывает экологические знаки).

Леший. - Посмотрите, какой-то знак. Ребята, как вы думаете, что он

означает? (слайд 9)

Дети: - Нельзя рвать цветы!

Ребёнок:

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвём цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

Леший: - Конечно, надо беречь первоцветы? К сожалению, жизнь

первоцветов недолговечна. Часто люди срывают первые цветы, не

задумываясь о том, что они скоро погибнут.

Леший: - Почему рядом с изображениями некоторых цветов нарисован

красный кружок?

Дети.- Это растение нужно охранять, оно занесено в Красную книгу.

(слайд10)

Леший: - Как вы думаете, почему Красную книгу назвали - Красной, а не

зеленой и не синей?

- Что символизирует красный цвет в светофоре?

Дети: Опасность.

Леший: - Правильно, потому что красный цвет - это цвет опасности и

предупреждения, а животные и растения, которые внесены в неё, как раз

находятся в опасности - исчезнуть навсегда.

- В Красной книге записано: «Не истреби, не сорви, не затопчи». Эти слова из

стихотворения звучат, словно наказ людям:

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда сумеют защититься!

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

(Д. Родович)

- А это что за цветок?

Белые фонарики,

На зелёной ножке.

Я весною встретил

На лесной дорожке.

Дети: Ландыш. (слайд 11)

Ребенок:

Родился ландыш в майский день.

И лес его хранит.

Мне кажется - его задень,

Он тихо зазвенит.

И этот звон услышит луг,

И птицы, и цветы…

Давай послушаем.

А вдруг, услышим – я и ты?

Леший: - Почему рядом с изображением ландыша нарисован

восклицательный знак?

Дети. - Это лекарственное растение, но оно ядовитое.

Леший: - Хорошо, что вы это знаете. Мелкие белые цветы ландыша похожи

на душистые колокольчики, когда они отцветают, появляются оранжево-

красные ягоды. Они - ядовитые. А вы знаете, откуда в лесу появились

ядовитые растения? Послушайте.

Сказка «Как появились цветы на земле».

Возвращался Иван-Царевич от Бабы-Яги, доехал до большой, широкой реки,

а моста нет. Махнул три раза платком в правую сторону - повисла над рекой

дивная радуга, он и переехал по ней на другой берег. Махнул два раза в левую

сторону - радуга стала маленьким-маленьким мостиком. Бросилась Баба-яга

за Иваном-Царевичем вдогонку по этому мостику, добралась до середины, а

он возьми и обломись. Рассыпалась радуга по обе стороны на мелкие осколки

цветочками. На той стороне, где был Иван-Царевич цветы - добрые, а там, где

Баба-Яга осталась - ядовитые.

- Ребята как вы думаете, можно уничтожать ядовитые растения? ( Нет!)

Правильно, даже ядовитые растения нужно беречь!

Леший: - А какие ядовитые первоцветы вы ещё знаете?

Дети: - Перелеска, адонис амурский, калужница болотная, хохлатка.

(слайд 12)

Леший:- Молодцы, ребята. Цветы вы знаете хорошо. А как вести себя в лесу

знаете?

Игра «Если я приду в лесок». (слайд 13)

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать. Если я буду поступать

хорошо, говорим - «да», если плохо - «нет»!

Если я приду в лесок

И сорву ромашку?

(нет)

***

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

***

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

***

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

***

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

***

Если сильно насорю

И убрать забуду? (нет)

***

Если мусор уберу,

Банку закопаю? (да)

***

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

(Леший благодарит детей, ставит оценку в маршрутном листе, прощается с

детьми.)

Леший: Очень я, друзья, спешу, но домой вас провожу. (Читает заклинание)

Нужно вам закрыть глаза, сделать два больших прыжка,

Как листочки покружиться, что б в саду всем очутиться.

(дети под музыку выполняют движения)

(Детей встречает Лесная царевна.)

Царевна: - Рада вас видеть мои друзья. Фея цветов, Лесовичок и Леший

рассказали мне, что вы много знаете об охране природы, правилах поведения

в лесу, умеете отгадывать загадки, а главное, вы помогли в моём лесу

первоцветам. И в маршрутных листах у вас одни пятёрки. Указ мой вы

выполнили и за это я вас награжу. (Дети награждаются призами).

Время пришло расставаться,

В лес отправляться пора.

Ваш замечательный праздник

Мне не забыть, детвора.

До свидания!

(Лесная царевна прощается с детьми.) (слайд 14)