Актуальность проекта

Социальное развитие в дошкольном детстве направлено на становление у ребенка

соответствующей его возрасту социальной компетентности как базисной ценности

детской личности. Семья и дошкольное учреждение – два важных института

социализации детей. И хотя их воспитательные функции различны, для всестороннего

развития ребенка необходимо их взаимодействие. Привлечение родителей к решению

проблемных задач семейного воспитания побуждает их к анализу воспитательных

приемов, поиску более подходящего способа родительского поведения, упражняет в

логичности и доказательности педагогических рассуждений, развивает у них чувство

педагогического такта. Анализ родителями детского поведения помогает им увидеть

свой педагогический опыт со стороны, предоставляет возможность размышлять над

мотивами поступков ребенка, учит понимать их с точки зрения его психических и

возрастных потребностей. Однако существует ряд проблем, которые не позволяют

обеспечить атмосферу доброжелательности и комфортности в общении между

родителем и ребенком, а именно:

- особенность современной семьи связана с сокращением свободного времени у

родителей, перегрузкой на работе – все это приводит к ухудшению их физического и

психического состояния, повышенной раздражительности, утомляемости, стрессам;

- материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены

представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости. Детей отмечает

эмоциональная, волевая, духовная незрелость;

- свои эмоции родители привычно выплескивают на детей, при этом в вину ребенку

ставят как внешние проблемы, так и домашние неурядицы. Ребенок попадает в

ситуацию полной зависимости от настроения, эмоций и реакции родителей, что

сказывается на его психическом здоровье.

Исходя из выше сказанного, разработан проект взаимодействия с родителями

социально - личностной направленности «Путешествие в страну добрых отношений».

Цель: Повышение компетентности родителей по вопросам социально - личностного

развития детей.

Задачи:

- установить сотрудничество между образовательным учреждением и семьей;

- активизировать воспитательные умения родителей и направить их на конструктивные

партнерские взаимоотношения с ребенком;

- ориентировать родителей на возрождение нравственно-этических норм и традиций

семейного уклада.

Участники проекта: специалисты ДОУ, педагоги, родители, дети

Сроки реализации: в течение года

Место реализации: 663153, Красноярский край, город Ачинск, 24 квартал, строение

13, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 47».

Вид проекта: практико - ориентированный

Ресурсы обеспечения проекта:

Организационные: Деятельность участников проекта регулируется в соответствии с

основной общеобразовательной программой дошкольного образования МБДОУ «Д/с №

47», годовым планом и планом реализации проекта.

Информационные:

- научно-методическая, художественная литература;

- средства массовой информации;

- ресурс Интернета.

Кадровое обеспечение:

- администрация ДОУ;

- воспитатели; Актуальность проекта

Социальное развитие в дошкольном детстве направлено на становление у ребенка

соответствующей его возрасту социальной компетентности как базисной ценности

детской личности. Семья и дошкольное учреждение – два важных института

социализации детей. И хотя их воспитательные функции различны, для всестороннего

развития ребенка необходимо их взаимодействие. Привлечение родителей к решению

проблемных задач семейного воспитания побуждает их к анализу воспитательных

приемов, поиску более подходящего способа родительского поведения, упражняет в

логичности и доказательности педагогических рассуждений, развивает у них чувство

педагогического такта. Анализ родителями детского поведения помогает им увидеть

свой педагогический опыт со стороны, предоставляет возможность размышлять над

мотивами поступков ребенка, учит понимать их с точки зрения его психических и

возрастных потребностей. Однако существует ряд проблем, которые не позволяют

обеспечить атмосферу доброжелательности и комфортности в общении между

родителем и ребенком, а именно:

- особенность современной семьи связана с сокращением свободного времени у

родителей, перегрузкой на работе – все это приводит к ухудшению их физического и

психического состояния, повышенной раздражительности, утомляемости, стрессам;

- материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены

представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости. Детей отмечает

эмоциональная, волевая, духовная незрелость;

- свои эмоции родители привычно выплескивают на детей, при этом в вину ребенку

ставят как внешние проблемы, так и домашние неурядицы. Ребенок попадает в

ситуацию полной зависимости от настроения, эмоций и реакции родителей, что

сказывается на его психическом здоровье.

Исходя из выше сказанного, разработан проект взаимодействия с родителями

социально - личностной направленности «Путешествие в страну добрых отношений».

Цель: Повышение компетентности родителей по вопросам социально - личностного

развития детей.

Задачи:

- установить сотрудничество между образовательным учреждением и семьей;

- активизировать воспитательные умения родителей и направить их на конструктивные

партнерские взаимоотношения с ребенком;

- ориентировать родителей на возрождение нравственно-этических норм и традиций

семейного уклада.

Участники проекта: специалисты ДОУ, педагоги, родители, дети

Сроки реализации: в течение года

Место реализации: 663153, Красноярский край, город Ачинск, 24 квартал, строение

13, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 47».

Вид проекта: практико - ориентированный

Ресурсы обеспечения проекта:

Организационные: Деятельность участников проекта регулируется в соответствии с

основной общеобразовательной программой дошкольного образования МБДОУ «Д/с №

47», годовым планом и планом реализации проекта.

Информационные:

- научно-методическая, художественная литература;

- средства массовой информации;

- ресурс Интернета.

Кадровое обеспечение:

- администрация ДОУ;

- воспитатели;

Актуальность проекта

Социальное развитие в дошкольном детстве направлено на становление у ребенка

соответствующей его возрасту социальной компетентности как базисной ценности

детской личности. Семья и дошкольное учреждение – два важных института

социализации детей. И хотя их воспитательные функции различны, для всестороннего

развития ребенка необходимо их взаимодействие. Привлечение родителей к решению

проблемных задач семейного воспитания побуждает их к анализу воспитательных

приемов, поиску более подходящего способа родительского поведения, упражняет в

логичности и доказательности педагогических рассуждений, развивает у них чувство

педагогического такта. Анализ родителями детского поведения помогает им увидеть

свой педагогический опыт со стороны, предоставляет возможность размышлять над

мотивами поступков ребенка, учит понимать их с точки зрения его психических и

возрастных потребностей. Однако существует ряд проблем, которые не позволяют

обеспечить атмосферу доброжелательности и комфортности в общении между

родителем и ребенком, а именно:

- особенность современной семьи связана с сокращением свободного времени у

родителей, перегрузкой на работе – все это приводит к ухудшению их физического и

психического состояния, повышенной раздражительности, утомляемости, стрессам;

- материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены

представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости. Детей отмечает

эмоциональная, волевая, духовная незрелость;

- свои эмоции родители привычно выплескивают на детей, при этом в вину ребенку

ставят как внешние проблемы, так и домашние неурядицы. Ребенок попадает в

ситуацию полной зависимости от настроения, эмоций и реакции родителей, что

сказывается на его психическом здоровье.

Исходя из выше сказанного, разработан проект взаимодействия с родителями

социально - личностной направленности «Путешествие в страну добрых отношений».

Цель: Повышение компетентности родителей по вопросам социально - личностного

развития детей.

Задачи:

- установить сотрудничество между образовательным учреждением и семьей;

- активизировать воспитательные умения родителей и направить их на конструктивные

партнерские взаимоотношения с ребенком;

- ориентировать родителей на возрождение нравственно-этических норм и традиций

семейного уклада.

Участники проекта: специалисты ДОУ, педагоги, родители, дети

Сроки реализации: в течение года

Место реализации: 663153, Красноярский край, город Ачинск, 24 квартал, строение

13, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 47».

Вид проекта: практико - ориентированный

Ресурсы обеспечения проекта:

Организационные: Деятельность участников проекта регулируется в соответствии с

основной общеобразовательной программой дошкольного образования МБДОУ «Д/с №

47», годовым планом и планом реализации проекта.

Информационные:

- научно-методическая, художественная литература;

- средства массовой информации;

- ресурс Интернета.

Кадровое обеспечение:

- администрация ДОУ;

- воспитатели;