Проект «Мир моих увлечений»

Средняя группа

Воспитатель: Акопян Татевик Сократовна

Проект рассчитан для детей дошкольного возраста. Он способствует

установлению сотрудничества детского сада и семьи.

Актуальность проекта

Увлечение – это вид человеческой деятельности, некое занятие, которым

занимаются на досуге, для наслаждения свое свободное время.

В любом возрасте дети пытливы и любознательны, задают взрослым

множество вопросов. Однако возможности ребёнка пока ещё невелики, и он

может удовлетворит эту потребность только при помощи взрослого.

Актуальность работы по « Моим увлечениям» с детьми дошкольного

возраста заключается в том, что это одно из естественных, ярко проявляемых

дошкольниками направлений деятельности .В детях всегда заложена страсть

к собирательству к поиску. Достоинством увлечение можно также считать его

интегрированность, то есть связь с занятиями по ФЭМП, познанием,

сенсорным развитием, художественным творчеством.

Цель проекта

.Познакомить детей и родителей с разнообразными видами совместной

деятельности.

.Воспитывать у детей и родителей положительное отношение к совместному

время препровождению.

.Способствовать умственному, сенсорному и речевому развитию детей.

Вид проекта- творческо – познавательный

Участники воспитатель, дети и родители средней группы.

Срок реализации – долгосрочный

Предполагаемый результат-

образовательная область- познавательное развитие(коммуникация,

познание), художественно- эстетическое развитие, социально- личностное

развитие(социализация).

Название хобби

Анисимова Анастасия- коллекционеров пуговиц, резиновых игрушек.

Замятина Соня- «Страна очень умелых ручек» -подделки из бросового

материала

Хохриков Богдан- «Мои меньшие друзья» коллекционирование игрушечных

котов.

Настоящие умельцы сейчас нам расскажут и покажут свои труды.

Этапы реализации проекта

1.Организационный

2.Практический

3. Презентационный

1 этап организационный

Формы работы с детьми

Беседы «Пуговицам новый жизнь», «Поможем пуговке найти друзей»,»Из

каких материалов бывают пуговицы, чем отличаются и чем они похожи». Д/и

«Найти пару»,

«Какие бывают игрушки, почему их называем резиновые», « Какие сказки вы

знаете с участием этих игрушек», д/и «Найти пару», «Кто чей ребёнок» и т.д,

рисование игрушек.

«Сосчитай, сколько котов?», «Найти самого большого кота», рисование.

Беседа « Почему их называем бросовый материал, что из них можно сделать,

из какого материала они сделаны».

Формы работы с родителями

Консультация по теме «Мир моих увлечение», анкетирование –

Есть ли вашей семье совместное увлечение?

Как давно вы начали заниматься?

Нравиться ли ребёнка совместное увлечение?

Какие чувства вызывает у вашей семьи данное хобби?

Появились ли у вас новые совместные традиции?.

Обсуждение темы, цели и задачи проекта, подобрать методическую,

познавательную, иллюстративный материал, подделки с детьми.

Практический этап

Беседы, стихи, дидактические игры, составление рассказов, рисование лепка,

конструирование с детьми , с/р игры, речевые игры с детьми.

Формы работы с родителями

Мастер класс с использованием из бросового материала, смотр подделок

выполненных совместно с родителями.

Этап презентационный, заключительный.

Представление коллекции пуговиц, игрушек. Выставка выполненных

совместно с детьми родителями.

Вывод

Проект оказался интересным для всех его участников. Удалось привлечь

родителей к внутреннему миру детей и таким образом удалось достичь

намеченной цели.

Реализация проектной деятельности приходила через все виды

деятельности- познавательную, речевую, художественно- эстетическую

игровую.