Методические рекомендации по организации деятельности коуч – площадок.

Свободная

деятельность

детей

в

развивающих

центрах

помогает

им

самостоятельно

осуществлять

поиск,

включаться

в

процесс

исследования,

а

не

получать готовые знания от педагога.

1.

Мебель

и

оборудование

должны

быть

расставлены

таким

образом,

чтобы

обеспечивать свободное и безопасное передвижение детей.

2.

Материалы,

которые

позволяют

ребенку

разворачивать

самостоятельную

деятельность должны быть представлены в достаточном количестве.

3.

Допускаются

как

индивидуальные

занятия

детей,

так

и

объединения

детей

в

небольшие группы. Приветствуется включение в игровую деятельность родителей.

4. Мебель и оборудование должны быть удобными и доступными для целевого

использования.

5. материал должен быть подобран с учётом разных возрастных групп.

«Я здоров» (физкультурно-оздоровительный центр): достаточно пространства для

активной физической деятельности, оборудование должно быть хорошо закреплено.

Наполняемость:

- спортивное оборудование и инвентарь

- картотека подвижных и малоподвижных игр

- атрибуты к играм

«До-ми-солька»

(музыкально-вокальный

центр):

пространство

площадки

должно

быть разделено на зоны, которые отдалены друг от друга, чтобы не мешать разным

видам деятельности детей.

Наполняемость:

- музыкальные инструменты

- аппаратура для исполнения песен в караоке

- картотека музыкальных игр

«Калейдоскоп» (сенсорно-релаксационный центр): наличие мягкой удобной мебели,

уютная обстановка.

Наполняемость:

- картотека релаксационной музыки

- интерактивные столы

«Мир

вокруг

нас»

(эколого-валеологический

центр):

безопасный

доступ

для

наблюдения за растениями и животными в «зелёной зоне» ДОУ.

Наполняемость:

- клетки и аквариумы с животными

- оборудование для ухода за растениями

- материал для изучения строения человека

- подборка дидактических игр на экологическую тему

«Хочу

всё

знать»

(центр

интеллектуального

развития):

наличие

безопасного

оборудования для познавательной и экспериментальной деятельности.

Наполняемость:

- мини-планетарий

- столы с наборами оборудования и материалов для опытов и экспериментов

- подбор энциклопедической литературы

«Игровой» (центр

развивающих

игр): не должно, быть слишком много открытого

пространства, которое бы провоцировало детей бегать, подвергая опасности себя и

других детей.

Наполняемость:

- настенные магнитные шахматные доски

- развивающие настольные игры

«Я

–

творец»

(художественно

–

эстетический

центр):

материал

и

оборудование

должны

быть

безопасными;

площадка

разделена

на

зоны

с

учётом

творческих

потребностей детей.

Наполняемость:

- доски для рисования мелом, мольберты

- материал для рисования, аппликации, лепки, поделок из различного материала

(расположены в разных зонах площадки)

- зона для выставки работ