Проект сюжетно – ролевой игры «Почта»

Старшая группа

Воспитатели: Черемисина Любовь Алексеевна

Шилова Наталья Георгиевна

Срок: февраль 2017 год

Вид проекта: краткосрочный

Дошкольное

детство

–

период

познания

мира

человеческих

отношений.

Ребенок

моделирует

их

в

сюжетно-ролевой

игре,

которая

становится

для

него

ведущей

деятельностью. Играя, он учится общаться со сверстниками. В более старшем возрасте

ребенок

уже

способен

играть

в

сюжетно-ролевые

игры с

другими

детьми,

следовать

правилам,

а

затем

и

устанавливать

их

самостоятельно.

Здесь

ребенок

уже

учится

взаимодействовать в разные люди, часто совсем не похожими на него самого, т.е. узнает

разные

характеры,

учится

договариваться,

искать

компромиссы.

В

процессе

такой

деятельности возрастают возможности ребенка – его коммуникативные навыки и речь.

Для большинства ребят группа детского сада является первым детским обществом, где

они приобретают первоначальные навыки коллективных отношений. Надо научить ребенка

жить

общими

интересами,

подчиняться

требованиям

большинства,

проявлять

доброжелательность к сверстникам.

Во-первых, научить ребенка играть, содействовать объединению детей в игре. Во-

вторых, тактично руководить выбором игры, приучать детей соблюдать во время игры

правила, воспитывать чувств доброжелательности, взаимопомощи.

Основная цель:

Формирование у детей реалистичного представления о труде людей на почте

Задачи:

1.

Обогащать словарь, развивать речь детей

2.

учить выполнять игровые действия в соответствии с общим замыслом игры;

3.

формировать

умение

выстраивать

новые

последовательности

событий,

ориентируясь на партнеров-сверстников;

4.

учить налаживать и регулировать контакты в совместной игре;

5.

воспитывать навыки взаимовыручки и взаимопомощи в игре

6.

закреплять умения правильно пользоваться атрибутами игры

Объект изучения

Организация работы почты, наличие различных профессий на почте: почтальонов,

клиентов, шоферов, операторов; различных атрибутов.

Гипотеза:

Дети познакомятся с работой почты, заинтересуются и перенесут в свою игровую

деятельность.

Предполагаемый результат

1.

Дети имеют знания о почте, о людях различных профессий

2.

Появился интерес к игре «Почта»

3.

Дети отражают в игре свои знания и впечатления

4.

Дети умеют строить игровой сюжет, выполняют игровые действия, согласовывают

свои действия друг с другом

5.

Проявляют собственную инициативу и используют предметы-заместители и

элементы ряженья.

Условия реализации проекта

1.

Подбор и изучение методической литературы

2.

Разработка методического проекта, плана проведения игры

3.

Время: в режиме дня выбрать время для проведения игры

4.

Место: оборудовать место для проведения

5.

Атрибуты: подобрать нужные атрибуты и элементы

Участники проекта:

- воспитатели

- дети старшей группы

- родители

Роли

Ролевые действия

Зав. почтой

Контролирует работу почтальона, оператора, звонит и заказывает свежие

газеты, журналы, новые открытки; выдаёт зарплату. Выдаёт шофёру путёвку или

лист-задание; благодарит служащих почты за хорошую работу

Почтальон

Берёт на почте письма, газеты, журналы, открытки; разносит их по домам;

отпускает корреспонденцию в почтовый ящик

Оператор

Принимает посылки, денежные переводы; продаёт газеты и журналы;

сортирует письма, газеты, журналы, помогает а отправлении посылок,

бандеролей, принимает письма, денежные переводы

Клиент

Отправляет посылки; покупает конверты, газеты и открытки; занимает

очередь; отправляет денежные переводы. Соблюдает правила поведения в

общественном месте; занимает очередь, передает письма для отправки,

Шофер

Подвозит на почту новые газеты, журналы, открытки; привозит посылки и

бандероли; забирает посылки и бандероли, отвозит их на железную дорогу.

План реализации

1.

Беседа о почте

2.

Экскурсия на почту

3.

Встреча с людьми, работающими на почте

4.

Чтение художественной литературы, заучивание стихов

5.

Организация игры

6.

Занятия

1.Организационный:

- подбор методической литературы,

- подбор художественных произведений

- изготовление атрибутики

2. Теоретический:

- изучение методической и художественной литературы

- составление плана, проекта

3. Практический:

- изготовление с детьми атрибутов к игре, открыток, конвертов.

Подготовка к игре.

Дата

Изготовление

атрибутов

Обогащение

впечатлениями

Обучение

игровым приемам

Понедельник

- «Сшить» сумку для

почтальона.

- Нарисовать рисунки,

сделать аппликации из

цветной бумаги, из

бросового материала для

отправки родным на

Новый год (бабушкам,

дедушкам и т.д.)

Наблюдение за

почтальоном, когда он

проходит в детский сад с

корреспонденцией.

- Чтение произведений:

С.Я. Маршак «Почта»,

Михалков « Кем быть?»

Раскладывать

приготовленные

рисунки в конверты,

поделки в

«бандероли»,

«посылки».

- Изготовление из коробок

«Почтового ящика»,

посылок, бандеролей.

Вторник

Рисование вывесок:

«Почта», «Телеграф»

- Попросить родителей

посетить с детьми Почтовое

отделение, понаблюдать за

работой операторов,

телеграфистов, как ведут

себя клиенты на почте.

Обыгрывание с

детьми отдельных

сюжетов.

Среда

- Изготовление из бумаги:

конвертов, календарей,

марок, денег, кошельков,

бланков.

Загадки на тему «Почта».

Рассказ воспитателя о том,

кто работает на почте и

какую работу выполняют

(используя красочные

картинки).

Чтение Б.Заходера «Чем

пахнут ремесла»

- Научить детей

упаковывать

посылки, взвешивая

их на весах.

Четверг

Изготовление печатей,

штемпелей из овощей

(морковок, картошки).

Сбор детских журналов,

газет, Новогодних

поздравительных

открыток.

Вырезать косынки из

голубой ткани для

сотрудников почтового

отделения.

- Беседа на тему «Письмо»,

как оно найдет адресата,

закрепить знания детей о

своем домашнем адресе.

Дидактическая игра

«Испорченный телефон».

Предложить родителям

написать вместе с детьми

Деду Морозу письмо с

пожеланиями и опустить

его вместе в почтовый

ящик.

- Научить детей

ставить печати на

бланках, открытках.

Раскладывать

почтовую

корреспонденцию

по местам,

доставлять

адресатам.

План подготовки к игре «Почта»

Сюжеты

Роли

Атрибуты

Игровые действия

Речевые обороты

Почтовое

отделение

Начальник

Отделения

почтовой

связи

Папка с

бумагами,

карандаш, ручка,

сотовый

телефон.

Контролирует работу

операторов, координирует

очередь клиентов.

Заказывает по телефону

новые открытки, газеты,

журналы.

Здравствуйте, мы рады

приветствовать Вас в

нашем Почтовом

отделении.

Будьте добры…

Благодарю за хорошую

работу!

Будьте добры привезите

нам, пожалуйста,

Новогодние открытки,

новые газеты и

журналы. Спасибо!

Оператор

почтовой

Изготовленные

посылки,

Принимает и взвешивает

бандероли, посылки,

Добрый день!

Здесь вы можете

связи

бандероли,

бланки,

игрушечные

весы, печати-

штампы.

опломбирует их,

выписывает бланки на

оплату отправления

отправить посылки и

бандероли.

Положите посылку на

весы. Не забудьте

заплатить за услуги!

До свидание!

Оператор по

работе с

клиентами

Новогодние

открытки,

конверты,

марки, бланки,

игрушечные

кассы,

компьютеры.

Принимает оплату по

бланкам, отвечает на

вопросы посетителей,

продает конверты, марки,

открытки, запечатывает

конверты и ставит печать.

Приветствую Вас.

Что вы желаете!

Приходите еще…

До свидание!

Почтальон

Почтовый ящик.

Сумка для

почтальона,

корреспонденци

я.

Разносит открытки,

письма, журналы,

забирает

корреспонденцию из

почтового ящика.

Приветствую Вас!

Возьмите,

пожалуйста…

Вам письмо…

Вам поздравительная

открытка…

Клиенты

(воспитател

ь берет на

себя роль

клиента).

Кошельки,

деньги, письма,

открытки,

бандероли,

посылки, листы

бумаги,

карандаши,

бланки.

Занимают очередь,

общаются, отправляют

бандероли, посылки,

производят оплату,

покупают конверты,

бросают письма в

почтовый ящик.

Где можно купить

Новогоднюю открытку?

Подскажите,

пожалуйста, как

оформить отправку

посылки? Спасибо!

До свидание.

Сопутствующие сюжеты

Сюжеты

Роли

Атрибуты

Игровые

действия

Речевые

обороты

Машина

«Почта»

Водитель

Руль, машина,

Стульчики.

Делает себе машину из

стульев, привозит

почту, посылки,

бандероли.

Здравствуйте, я

приехал, куда

выгружать почту?

До свидания!

Телеграф

Телеграфист

Игрушечные

телефоны,

компьютер, блокнот,

карандаш.

Работает с клиентами,

принимает вызов на

переговоры, принимает

оплату за это.

Что бы хотели, с кем

поговорить,

называйте телефон и

подождите,

минуточку,

пожалуйста.

Пройдите в кабинку!