КОНСПЕКТ

НОД

ПО

КОНСТРУКТИВНО

–

МОДЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ИЗ

ПРИРОДНОГО

МАТЕРИАЛА

ДЛЯ

ДЕТЕЙ

СТАРШЕЙ ГРУППЫ.

ТЕМА: «ПОДАРОК В ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ»

ВОСПИТАТЕЛЬ: ВОЛОБУЕВА Л. Г.

Цель: развитие творческих способностей детей посредством работы с

природным материалом.

Задачи:

Художественно-

эстетическое

развитие

--:

Формировать

у

детей

умение

планировать

этапы

выполнения

работы

из

природного

материала,

выделять

основные

части

и

детали

конструкций

.Продолжать

учить

детей

делать

поделки

по

образцу-рисунку,скрепляя

при

помощи

пластилина различный материал в одной поделке.

Развивать самостоятельность при подборе необходимого природного

материала, творческое воображение,фантазию; воспитывать художественный

вкус, внимание,наблюдательность.

Познавательное развитие

-

Расширять представления детей о

многообразии игрушек, о праздновании дня рождения.

Речевое развитие – Развивать связную монологическую речь, умение

с о с т а вл я т ь

п ол н ы е

о п и с ат е л ь н ы е

р а с с ка з ы

о

и г ру ш ка х

п о

схемам,придумывание загадок..

Социально

–

коммуникативное

развитие

–

В о с п и т ы ват ь

самостоятельность,

умение

доводить

начатое

дело

до

конца;

дружеские

взаимоотношения, умение договариваться.

Предварительная

работа

–

Рассматривание

иллюстраций

игрушек,

поделок

из

природного

материала,

природного

материала

и

экспериментирование

с

ним;

отгадывание

загадок

о

игрушках.чтение

русской народной сказки «Яга».

Материал -:природный материал, образцы-рисунки поделок игрушек-

зверушек из природного материала цветная бумага, салфетки, коробочки,

картон, ножницы, клей П. В. А.

Активизация словаря : стеклянный, пластмассовая, железная

Ход НОД

Воспитатель

-

Ребята,

проходите

пожалуйста

в

наш

кружок

дружбы.Прикоснитесь

ладошками

к

ладошкам

друга,

улыбнитесь,скажите

друг другу « Доброе утро!», скажите доброе утро нашим гостям. Я вижу в

ваших глазках радостное настроение.А почему вам

радостно?

- ответы

детей.

Воспитатель - А мне сегодня весело, потому что вокруг столько много

игрушек и я когда была маленькой очень любила играть. Вот посмотрите,

сколько у меня игрушек. Что это? - Машинка. Она какая? – ответы детей

Железная.

А это что? - Это кукла, она какая? Ответы детей - пластмассовая.

Это шарик, он какой? Ответы детей - стеклянный.

А эта игрушка сделана из бумаги, значит она какая? Ответы детей -

бумажная.

Молодцы, ребята, вот сколько много вы знаете об игрушках.

Воспитатель - Ой, мне кажется , что кто-то плачет. ( плач Бабы-Яги)

Что случилось, бабушка? Чем опечалены вы?

Баба-Яга - В глухом лесу в своей избушке

Совсем одна живу

А у меня сегодня день рождения.

Воспитатель

-

Ведь

в

день

рождения

настроение

должно

быть

радостным, но, почему же ты грустная и печальная?

Баба – Яга - Потому, что ко мне на день рожденье никто не пришел и

ни одного подарочка не подарил.

Воспитатель Ребята. Как вы думаете почему к ней никто не пришел?

Как мы можем помочь Бабе –Яге? Высказывания детей.

Ребята, давайте с вами сделаем сами подарки,которые развеселят Бабу –

Ягу. Но для начала нам нужно размяться - силы набраться.

Физминутка - МУЛЬТЗАРЯДКА

Воспитатель – а теперь пройдите пожалуйста в нашу мастерскую, где

мы будем изготавливать подарки для Бабы –Яги.

Но, прежде чем приступить к работе, давайте обратим внимание на

схемы изготовления зверушек- игрушек из природного материала.

Какой материал мы будем использовать при изготовлении животных?

При помощи чего будем скреплять детали? (пластилин ) Ответы детей

- Из каких частей состоят животные?

Воспитатель - С чего начинаем работу? Берем шишку – это туловище.

Каштан

–голова,

лепим

шею

ивсе

соединяем.

Делаем

лапки

и

прикрепляем их к туловищу.

Из пластилина вылепим хвост и прикрепим сзади к туловищу. Вот и

готова моя игрушка!

Мы игрушку делать начинаем друг другу помогаем.( звучмт легкая

музыка)

Кто немного затрудняется к подсказке обращается.

Схема вам покажет, весь секрет поделки расскажет.

В ходе выполнения работы беседы с детьми о последовательности

изготовления.

- Какой материал взял? Как будешь соединять детали? Из чего можно

сделать глазки?

А, что ты хочешь сделать? ( самостоятельный выбор).

Воспитатель – Ребята ,готовые игрушки ставим на подарочный стол

для Бабы –Яги.

Давайте

посмотрим

какие

игрушки

–

подарки

у

нас

получились

красивые ( взаимооценка)

- А может кто –то придумает загадку о своей игрушке, а мы попробуем

отгадать. ( по желанию )

У Бабы –Яги даже улыбка появилась, ведь зти подарки для нее.

Давайте встанем в хоровод и споем песенку « Каравай»

_ Что вы хотите пожелать Бабе – Яге?

Прощаются с Бабой –Ягой.

Воспитатель – вот ребята какие мы молодцы, сделали игрушки для

старушки Бабы – Яги. Сделали ей подарки в день рожления. А сейчас я

предлагаю вам навести порядок в мастерской.