Конспект открытого досуга

(по ОБЖ)

Тема: «Путешествие в лес»

Цель: формировать у детей осознанное и ответственное отношение к

безопасности собственной жизнедеятельности и предпосылок

экологического сознания.

Задачи: закрепить знания детей о правилах поведения во время грозы, при

пожаре, на водоемах, при встрече с насекомыми;

уточнить знания детей о съедобных и ядовитых грибах и ягодах;

способствовать развитию мышления, воображения, любознательности;

воспитывать чувство любви к природе.

Предварительная работа: беседы с детьми, рассматривание иллюстраций,

заучивание стихотворений, отгадывание загадок.

Оборудование: оформленный зал - лес, поляна, речка; слайды, спортивное

оборудование; аудиозапись.

Ход досуга

Дети входят в зал с песней «Вместе весело шагать» сл. М.Матусовский,

муз. В. Шаинский

Ребенок. Дом со всех сторон открыт

Он резною крышей крыт

Заходи в зеленый дом,

Чудеса увидишь в нем.

Воспитатель. Ребята, что это за дом? (лес)

Ребенок. Ты расти на радость людям

Мы дружить с тобою будем,

Добрый лес, могучий лес,

Полон сказок и чудес.

Воспитатель. Вы угадали ребята, сегодня мы идем в лес. Но перед тем как

идти в лес, вы должны соответственно одеться, обуться и взять головные

уборы. Дорога нам предстоит долгая и мы не знаем, какие опасности нас

подстерегают. Перед тем, как мы отправимся в путь, поговорим об одной из

таких опасностей.

Меня никто не видит, но всякий слышит,

а спутницу мою всякий может видеть, но никто не слышит.

( гром и молния)

Воспитатель. Ребята, давайте вспомним, в какое время года чаще всего

бывает гроза?

Дети. Летом

В. По каким признакам в природе можно догадаться, что приближается

гроза? (Ответы детей)

В чем опасность молнии, грозы? (Ответы детей)

Что делать, если гроза вас застала на открытой местности, где ее лучше

переждать?

Дети. В овраге, надо лечь на землю, нельзя бежать.

В. А в лесу, где лучше укрыться?

Дети. Под кустарниками. Под высокими деревьями опасно стоять.

В. Гроза прошла, но правила безопасного поведения во время грозы мы

запомнили. Путешествие наше в лес продолжается (музыкальное

сопровождение).

Ребенок. И светла и широка

Наша тихая река.

Побежим купаться,

С рыбками плескаться.

В. Подождите ребята бежать к реке. Давайте сядем на берегу и вспомним

правила безопасного поведения на воде.

Ребенок. Без взрослых нельзя входить в воду;

- нельзя прыгать в воду, на дне могут быть камни или коряги;

- толкать друг друга в воде;

- заходить глубоко, если не умеешь плавать.

В.Отдохнули, отправляемся дальше, через мостик переходим речку. Но тут

препятствие, нам надо пройти по кочкам.

Подвижная игра «С кочки на кочку» (дети перепрыгивают с одного

обруча на другой).

Вот мы пришли в наш чудесный лес. Тише ребята, послушайте звуки леса

(звучит аудиозапись).

Воспитатель. Ребята как хорошо в лесу! Но лесу может угрожать

опасность.

Послушайте стихотворение:

Ребенок. Дети взяли в руки спички -

Нет жилья у бедной птички.

После страшного огня,

Не осталось даже пня.

Воспитатель. Да это пожар! В сухую и жаркую погоду, достаточно одной

спички, чтобы загорелся лес. Как нам уберечь лес от пожара?

Ребенок. Не разводить костер на сухой траве;

- не разводить костер при ветре, искры разлетаются по лесу;

- не бросать зажженную спичку;

- уходя потушить костер – залить его водой или засыпать землей.

(мини фильм о пожаре)

В. Запомнили правила поведения при пожаре? Отправляемся в путь!

Воспитатель: Где бы мы с вами ни находились, мы всегда встречаемся с

насекомыми. А в лесу их так много.

Угадайте их по описанию - загадке:

Я пахну летом и пыльцой.

Лечу к цветочкам пулей.

Но я бываю очень злой.

К тому, кто лезет в улей! (пчела)

Это вовсе не пчела,

Нос - точёная игла,

Писк его всех раздражает,

Очень больно он кусает! (комар)

Те, с кем рядом я жужжала,

Помнят – у меня есть жало,

И на брюшке полоса,

Потому, что я…(оса)

Этот маленький злодей

Зверя грозного страшней.

На ветвях, в лесу живет.

Не росу, а кровь он пьет.

Настоящий паразит,

И несет энцефалит.

Облик страшен и зловещ!

Берегитесь! Это – (клещ).

В. Как могут навредить человеку эти насекомые? ( пчела, комар, оса, клещ).

Ответы детей.

В. Необходимо знать, как защищаться от них:

Ребенок. Надо смазывать части тела средствами, отпугивающие насекомых;

- хранить продукты в закрытой посуде, чтобы насекомые не заползли;

- отправляясь в лес, надевать костюм и головной убор;

- если увидели осиное гнездо, не трогайте его, осы могут вылететь и

ужалить;

- если около вас пчела, надо быть спокойным, не махать руками и не кричать;

- опасное насекомое - клещ, просматривайте свое тело, так как он впивается

под кожу, и разносит инфекцию.

(Под музыку из лесу выходит Лисовичок)

Лесовичок: “ Кто в лесу моем гуляет, кто здесь песни распевает.

Ой, да это ребятишки, девчонки и мальчишки!»

Здравствуйте, ребята! Я Лисовичок, живу в этом лесу. В гости ко мне

пришли? Вы, конечно, любите собирать грибы да ягоды? Но, чтобы пройти

по моему лесу, надо много знать и уметь. Вот вы ребята, знаете, какие

бывают грибы? А я сейчас проверю.

Загадки - описание:

Стоят они в лесочке,

В оранжевых носочках,

Милые сестрички,

Имя им …(лисички)

На пеньке сидят братишки.

Все - в веснушках шалунишки.

Эти дружные ребята

Называются ...(опята)

В лесу, на радость людям,

средь молодых сосенок,

В блестящей темной шляпке

растет грибок...(маслёнок)

Он в красной шапочке растет,

Среди корней осиновых!

Его узнаешь за версту,

Зовется…( подосиновик)

Серенькие шапочки,

Рябенькие ножки,

Под березой растут, как же их зовут? ( подберезовики)

(Показать слайды)

Лесовичок. Какие это грибы?

Дети. Съедобные

Лесовичок. Будьте осторожны с грибами, если не быть внимательными в

лесу, то в вашу корзину попадут ядовитые грибы! (слайды)

Точки белые на красном —

Ядовитый гриб, опасный.

Ни к чему тут разговор —

Не срывайте... (мухомор)

На грибы она сердита

И от злости ядовита.

Вот лесная хулиганка!

Это — бледная... (поганка)

Лесовичок. Но запомните ребята, грибы, которые вы не знаете, оставьте, не

топчите. В лесу все грибы нужны. Их белочки едят и ежики, а мухоморами

лоси лечатся.

Ребенок. Ягоды, ягоды самые разные:

Вкусные, спелые, есть недозрелые.

Спелые ягоды мы собираем,

А недозрелые здесь оставляем.

Лесовичок. Но в лесу растут ядовитые ягоды и растения.

В. Давайте посмотрим и запомним, какие ядовитые ягоды, растения могут

встретиться в лесу.

Волчье лыко – кустарник где созревают ярко красные ягоды, где содержится

сильный яд. Плоды жимолости, по незнанию ребята их за черемуху

принимают. Белена – семена похожи на маковые зернышки. Вороний глаз -

похожа на голубику или чернику. Голубика и черника съедобные, а это ягода

ядовитая. Ландыш – душистый, красивый лесной цветок. Однако его ягоды –

красно – оранжевые горошины – очень ядовиты (показ слайдов)

Запомните правило: есть можно те ягоды, которые ты знаешь. Не

трогать незнакомые цветы и кустарники, даже прикосновение может быть

опасным.

Ребенок. Эти ягоды, грибы

Запомнить вам не сложно.

Если их совсем не знать – отравиться можно.

При отравлении грибами или ягодами необходимо обратиться к врачу.

Но с вами не случится беда, если вы очень хорошо запомнили ядовитые

грибы и ягоды, и они никогда не попадут в вашу корзинку.

Лесовичок. Вы пришли сегодня в лес,

Смотрит солнышко с небес,

Аккуратно нужно сесть,

Чтоб цветочки не задеть!

( Дети садятся на поляну)

В. Может, случится, что кто – то из детей заблудился в лесу.

Ребенок. Если ты заблудился в лесу, то зови на помощь (Ау). Но если долго

звать на помощь, то можно охрипнуть. Поэтому хорошо брать с собой

свисток (свистит в свисток), тебя лучше будет слышно, это поможет быстро

найти тебя. А лучше никогда не уходи один без взрослых.

Лесовичок. Ребята, я уверен, что вы запомните эти правила и будете всегда

выполнять их, и приходить в лес, ко мне в гости. А, у меня для вас подарок.

Вареньем из лесных ягод вас угощаю, и домой провожаю!

Дети. Спасибо, тебе. До свидания, Лесовичок!

Л. До свидания, ребята!

В. А мы, ребята, возвращаемся в детский сад!

(Музыкальное сопровождение)

Вот мы и добрались! Вам понравилось наше путешествие? Многое мы

сегодня узнали, и научили других.

В. Мы рассказали и показали вам, как уберечь себя от опасности. А теперь

мы расскажем, как вы должны беречь природу.

Ребенок. Если в лес пришел гулять

Свежим воздухом дышать,

Бегать, прыгать и играть,

Только, чур, не забывать,

Что в лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь,

Испугаются зверушки,

Убегут с лесной опушки.

Ветки с дуба не ломать –

Никогда не забывают

Мусор с травки убирать!

Зря цветы не надо рвать!

Из рогатки не стрелять!

Бабочки пускай летают,

Ни кому они не мешают,

Здесь не нужно их ловить,

Топать, хлопать, палкой бить,

Ты в лесу всего лишь гость.

Ребенок. Мы хотим, чтоб птицы пели, чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса, чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась и была на ягодах роса.

Мы хотим, чтоб солнце грело, и березка зеленела,

Чтобы белочка скакала, чтобы радуга сеяла,

Чтобы лил веселый летний дождь.

Выход из зала: песня в исполнение детей сл. Ю. Энтин, муз. Е. Крылатый

«Вот оно какое, наше лето».