Развлечение «Праздник игрушек»

Задачи: Создать обстановку эмоционального благополучия,

обеспечить детям возможность отдохнуть и получить новые

впечатления, формировать желание принимать активное

участие в мероприятии, развивать монологическую речь

детей. Воспитывать чувство коллективизма,

доброжелательного отношения друг к другу и взрослым,

бережное отношение к игрушкам.

Оборудование: Любимые игрушки детей (у каждого своя),

Мячи и кубики, обручи и колокольчик, скамейки, детские

музыкальные инструменты.

Костюмированные герои (взрослые):2 клоуна,

Матрёшка, Гном, Медведь.

Звучит весёлая музыка. Дети входят в зал выполняют

музыкальную композицию рассаживаются на стульчиках.

Музыка забегают 2 клоуна с корзиной мячей и

кубиков.

1.Клоуны : Привет ребята, мы пришли с вами повеселится

да в игры поиграть,

2 Клоун; Но сначала отгадайте загадки

Загадаю я загадки – отгадайте их ребятки.

1. Его пинают, а он не плачет,

Его бросают - назад скачет. (Мяч)

2. Сам пустой, голос густой,

Дробь отбивает, шагать помогает. (Барабан).

3. Рядом разные подружки,

Но похожи друг на дружку,

Все сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка. (Матрёшка).

4. Эти чудо – кирпичи

Я в подарок получил.

Что сложу из них – сломаю,

Все сначала начинаю (кубики).

Эстафеты; с мячами и кубиками. (Дети по 6 человек

строятся в 2 колонны, бегут одна колонна выбирает из

обруча мячи другая кубики обруч один)

1 Клоун: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки!

2 Клоун: А теперь пришла пора потанцевать нам детвора.

Танец с игрушками все дети.

1.Клоун: Ребята, вы слышите? Кажется, на наш праздник

спешит кто-то еще!

Музыка входит Матрёшка

Матрешка.

Здравствуйте, люди добрые,

Гости званные и желанные.

Здравствуйте, лебедушки,

Здравствуйте, молодушки,

Ребята – молодцы, веселые удальцы!

Дети здороваются.

Матрешка: Ребята смотрите, что я вам принесла достаёт из

корзины детские народные инструменты и спрашивает как

они называются.

Оркестр народных инструментов со всеми имеющимися

инструментами. А Матрёшка дирижирует и показывает

кому играть.

Матрёшка: Я приглашаю ребят поиграть в игру «Договори

чистоговорку»

ЧИСТОГОВОРКИ:

Дети сидят на местах: (проводит Матрёшка)

Са-са-са - прилетела к нам оса (показываем и поем: з-з-з-

з…)

Су-су-су - вот оса на носу

Су-су-су - гоним мы злую осу

Сы-сы-сы - у осы усы, усы

Молодцы ребята! Вспомним потешки:

ПОТЕШКИ:

1. Шапка да шубка -

Вот он наш ……..Мишутка!

2. На окошке крошку-мошку

Ловко ловит лапой ………..кошка.

3. Сел баран на пароход

И поехал в ………….огород.

4. В огороде-то на грядке

Вырастают ………….шоколадки.

5. А у нашего Мирона

На носу сидит ………..ворона.

6. А на дереве ерши

Строят гнёзда из ………лапши.

Матрёшка: Ребята вы большие молодцы, но я слышу какую -

то музыку.

Музыка входит Гном.

Гном: Здравствуйте, девчонки!

Здравствуйте, мальчишки!

Я – веселый гномик

Из волшебной книжки.

Мы сейчас с вами отправимся в весёлое путешествие на

паровозе хотите?

Танец паровозик.

Гном: В лесу на опушке в маленьком домике,

Живут мои братья гномики

Утром встают по порядку

И начинают делать зарядку!

А вы умеете делать зарядку? Дети: да.

Зарядка все встают и танцуют.

Гном: Ребята, а я к вам пришёл не один , а со своим

другом каким угадайте загадку?

Летом гуляет, зимой отдыхает,

Хозяин леса неуклюжий наступает всем на уши.

Музыка входит Медведь.

Медведь; Здравствуйте ребята! Я, слыхал, вы все хотите

быть здоровыми и сильными и никогда не болеть. Я люблю

таких детей. Я хочу с вами поиграть в мою любимую игру

Эстафета; «Достань мёд» - участвуют 2 команды по 6

человек в каждой.

Задание: нужно пробежать по скамейке, позвонить в

колокольчик (достал мёд),добежать и передать другому

эстафету, встать в конец колонны.

Все герои хвалят детей.

Выстраиваются все герои и поют общую песню.