Конспект занятия по речевому развитию в первой младшей группе на

тему: «Овощи и фрукты – полезные продукты»

Цель: закрепление ранее изученных слов - (

Морковь, лук, капуста, огурец,

яблоко, слива, апельсин, груша

).

Задачи:

Образовательные:

- Закреплять названия овощей и фруктов, совершенствовать их

произношение. (Морковь, лук, капуста, огурец, яблоко, слива, апельсин,

груша);

Развивающие:

-Развивать речевую активность детей;

- Развивать психические процессы: зрительное и слуховое восприятие;

Воспитательные:

-воспитывать внимательность.

Оборудование: мешочек, муляжи фруктов и овощей: (

Морковь, лук,

капуста, огурец, яблоко, слива, апельсин, груша).

Методы: метод направленный на закрепление и активизацию словаря,

развитие его смысловой стороны: дидактическая игра.

Методические приемы: вопрос, пояснение.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Дидактические задача:

- активизировать словарь детей.

Игровая задача: назвать как можно больше овощей и фруктов.

Игровые правила: Отгадать предмет на ощупь , предварительно описав

форму и размер попавшегося в руку плода, затем назвать этот предмет.

(достать его и показать можно после того, как о нем рассказано). Мешочек не

открывается, если предмет не узнан или неправильно назван.

Игровые действия: Ощупывание предмета, его угадывание.

Ход игры

Воспитатель: А в этом мешочке лежат разные овощи, но какие вы должны

узнать сами, опустив руку в мешок, описать его, затем достать и назвать его.

Если вы называете неправильно, то кладете предмет обратно в мешочек и

передаете следующему игроку, сидящему рядом с вами. Победит тот, у кого в

итоге будет больше овощей и фруктов.