Управление дошкольного образования администрации муниципального образования

городского округа «Сыктывкар»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №98 компенсирующего вида»

г. Сыктывкара.

Методическая разработка

Родительский клуб: «Искорка».

Вечер встречи:

«Поэтическая гостиная».

Во второй младшей группе.

Воспитатель:

Власова И.Н.

.

СЫКТЫВКАР

2018г.

Вечер встречи:

«Поэтическая гостиная».

Вечер встречи в родительском клубе: «Искорка».

Цель.1.Развивать интерес к книге, навыки работы с книгой.

2.Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой

деятельности.

4.Воспитывать интерес и любовь к стихотворениям.

5.Развивать эмоциональную отзывчивость у детей.

Предварительная работа : заучивание стихотворений –

А.Барто., К.Чуковский и других поэтов.

Музыкальная пальчиковая гимнастика «Пальчики попляшут».

Артикуляционная гимнастика.

Хороводные игры со стихами «Самовар».

Рисование персонажей, героев стихов.

Ход.

1.Приглашаем на хороводную игру: «Самовар».

2.Дорогие ребята и уважаемые родители ! Сегодня мы собрались в нашей

группе чтобы прочитать стихи !!!

Назовем нашу поэтическую гостиную : «Мои первые стихи».

Ребята, а кто такой поэт ? Это человек сочиняющий стихотворения. (Поэт –

это автор стихотворных поэтических произведений , одаренный природой

человек , способный чувствовать, сознавать поэзию и передавать её словами,

творить изящное). В стихотворениях поэт описывает какую – нибудь

жизненную поучительную историю. В этом году мы выучили много стихов

А.Л .Барто, слушали произведения К.И.Чуковского.

Например стихотворение А.Л .Барто «Синичка»-( читаем все вместе

стихотворение)-о чем главная мысль стихотворения ? ( о птице ). Какая она у

автора ? ( шустрая , ей на месте не сидится …). В стихотворениях поэта

звучат красивые слова, он рифмует строчки чтобы звучало интересно.

Расскажем родителям наши стихи и покажем рисунки к этим стихам, которые

вы нарисовали дома.

Но сначало потренируем язычек.

Артикуляционная гимнастика :

«Хобот»

Подражаю я слону,

Губы хоботом тяну.

«Дудочка»

На дудочку губы положим,

И даже сыграть на ней сможем.

Ду-Ду-Ду.

«Лошадка»

Будто в цирке выступает,

Конь подковами играет,

Ты не бойся и смелей,

Запрягай его скорей.

Приготовились !!! Кто первый ! Вместе с мамой (папой) выходим и

исполняем наш стишок!.

МОЛОДЦЫ!!!

А стихи мы можем пропеть и показать в движениях.

Музыкальные номера : « Петушок» под музыку исполняем все вместе – в

хороводе.( « Мы капустку рубим» , «А у зебры есть полосочки везде …» и

другие.)

А сейчас мы кладем рисунки в наш альбом :

«Мои первые стихи» и будем его

пополнять новыми рисунками к стихам и читать наши любимые стихи –

рассматривая рисунки !!!

И всех нас ждут конечно подарки .

Наша встреча подходит к концу и мы хотели бы вам порекомендовать вот эти

памятки :

«Что нам помогает запоминать стихи».

1.Выразительно прочитать.

2.Понять – о чём стихотворение.

3.Нарисовать к нему картинки-иллюстрации.

4. Показать в движении по тексту.

До новых встреч в следующем году.

Мы выучим много новых стихотворений и обязательно встретимся на

конкурсе

чтецов в нашей поэтической гостиной!