Конспект НОД по физической культуре

в средней группе «А мы поедем в Африку»

Инструктор по физической культуре

Кагальникова Ольга Вячеславовна

НРМ ДОБУ «Д/С «БУРАТИНО»

ХМАО –Югра, Нефтеюганский район,

с.п. Каркатеевы

.

Образовательная область: Физическая культура

Продолжительность: 20 мин.

Место проведения: спортивный зал

Группа: средняя

Тема: «Путешествие в Африку»

Цель:

сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей

;

Задачи:

1. формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки в физических

упражнениях, подвижных играх.

2. развивать физические качества (координацию движений, быстроту реакции, ловкость,

скоростно-силовые качества, гибкость, выносливость);

3. развивать у детей интерес к музыкально-ритмическим движениям;

4. вызвать у детей положительные эмоции при выполнении физических упражнений;

5. создать у детей бодрое, жизнерадостное настроение.

Материалы и оборудование:

ТСО – магнитофон, проектор, экран,

Оборудование презентация, фонограммы «

- игрушки- обезьянки на каждого ребенка, степ-платформы, скамейки, «змейка» для

хождения, обручи, тоннели, ребристая доска, скамейка, мягкие кубы,

Образовательные области: физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Методы:

- словесный:

1.

Инструкция к выполнению задания.

2.

Похвала, поощрение.

3.

Напоминание

-наглядный:

1.

Показ.

- игровой:

1.

Игра «Шустрые обезьянки»;

2.

Игровая проблемная ситуация;

Способ организации двигательной активности:

- фронтальный, поточный.

Планируемый результат:

- повышение познавательного интереса,

- повышение двигательной активности,

- повышение интереса к физическим упражнениям,

- приобщение к здоровому образу жизни.

Предварительная

работа: знакомство

с

животными

Африки,

их

повадками,

прослушивание загадок о животных, дидактическая игра "Угадай кто это?"

Содержание занятия

Построение.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Какой сегодня чудесный день! не замерзли зимой?

(ответы детей) а я так замерзла. А вы любите путешествовать? (ответы детей).

Предлагаю вам отправиться сегодня в Африку.

Согласны? Тогда вперед! Закройте глаза –Давайте скажем слова : «Повернись покрутись в

Африке очутись»

-Открывайте глаза.

инструктор показывает на слайд. (слайд №1)

Мы

в

саванне.

Саванна

–

это

равнина,

на

которой

растёт

высокая

трава,

и

иногда

встречаются деревья. Под музыкальное сопровождение ходьба, взявшись за руки- на

носках, на пятках.

Ещё в саванне живут разные животные, с которыми мы сейчас познакомимся.

слайд №2

1.

У жирафа во-от какая шея!

Метра два! А может, и длиннее!

Думает жираф:" Я выше всех!"

И на небо смотрит сверху вверх!

Давайте побегаем с жирафом по саванне.

(под музыкальное сопровождение Фабричнова Настя Песенка про жирафа)

Ходьба пружинным шагом, на носках руки показывают длинную шею у жирафа.

Припев- бег с захлестом голени, с высоким подниманием бедра, правым и левым боком,

Ходьба на восстановление дыхания.

Перестроение в 3 колонны

Инструктор: Ребята, отгадайте загадку

Что за коняшки –

На всех тельняшки. (зебры).

слайд №3

под музыкальное сопровождение» Зебрик Ру» Волшебники двора.

«Ритмическая композиция Зебрик»

инструктор: -Познакомьтесь поскорей:

В джунглях это – царь зверей!

Всех на свете одолев,

Подобрел немножко ...(лев).

Ритмическая композиция «Львенок и черепаха»

инструктор -а еще в Африке живут Папуасы-это коренные жители Африки. Они очень

любят танцевать. Давайте с ними потанцуем.

Ритмическая композиция «Папуасы»

-ребята, посмотрите на слайд. В Африке живут обезьяны. Они очень шустрые и не могут

стоять на месте.

Ритмическая композиция Обезьянки (на степ-платформах)

-Как вы здорово двигаетесь.

Ребята, посмотрите, обезьянки загрустили, он тоже хотят с вами потанцевать. Выберите

себе подружку.(дети берут игрушки- обезьянки)

Ритмическая композиция Обезьянки.

ведущий: Нету в Африке страшней,

Злой герой из книжек.

Ест он маленьких детей,

Мерзок и нестрижен.

кто это(ответы детей)

Ребята, давайте спрячем обезьянок под пальму. Дети кладут обезьянок возле пальм

Ритмическая композиция «Бармалей».

-ребята, надо перенести обезьянок через джунгли, и спрятать от Бармалея, чтобы поиграть

с ними. А животные Африки нам помогут, посмотрите, какие они сегодня добрые.

преодоление препятствия. (Надо пройти под ногами большого слона, пройти по спине

крокодила, потом по змее и преодолеть непроходимых джунгли.

-Вот мы ушли от Бармалея и теперь можем поиграть с обезьянками.

игра. «Поймай обезьянку»

Как здорово вы играете. Ну а теперь надо вернуть обезьянок к себе домой.

ходьба на восстановление дыхания.

-посмотрите что вам приготовили обезьянки

инструктор угощает детей бананами, порезанными на маленькие кусочки.

угощайтесь ребята.

а теперь надо возвращаться домой.

инструктор прощается с детьми.