Сюжетно-ролевая игра «Прическа для

куклы Кати».

1 младшая группа.

Е.В. Панина, О.В. Бойко

Цель игры:

Обогащение игрового опыта между детьми, развитие игровых умений по

сюжету «Парикмахерская».

Задачи игры:

- Учить детей принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые

действия, использовать во время игры инструменты парикмахера и называть

их.

- Развивать диалогическую речь, обогащать словарный запас.

- Воспитывать чуткое, внимательное отношение друг к другу.

- Воспитывать у детей эмоционально – положительное отношение к

сверстникам с учетом гендерных отличий.

- Воспитывать уважение, развивать интерес к труду парикмахера.

-Обогащать знания детей о людях профессии парикмахер.

- Закреплять знания о правилах поведения в общественных местах.

Материалы: ножницы игрушечные, бигуди, заколки и зажимы, альбомы со

стрижками, использованные флаконы от лака, шампуня, куклы, фартук,

пелеринка, зеркало, кисточка, расчески, набор специальных игрушек

«Детский парикмахер».

Ход игры :раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, вы слышите, кто-то к нам пришел! Давайте сходим,

посмотрим. Кто это к нам пришел? - (открывают дверь, видят - кукла

Катя).

Воспитатель: Это кукла Катя. Давайте с ней поздороваемся (здороваются с

куклой). Катя, что случилось?

Воспитатель: - Дети, скоро у нашей Кати - День рождения! И она

пригласила нас на свой праздник. Да вот беда, у куклы Кати нет прически. Вы

все такие красивые, причесаны, с бантиками, с хвостиками. Надо и кукле

сделать красивую прическу!

-Послушайте, я вам прочту стишок, а вы скажите, о человеке какой

профессии это стихотворение.

Дайте ножницы, расчёску,

Он вам сделает причёску.

Парикмахер непременно

Подстрижёт вас современно.

-Сегодня, ребята, мы будем играть в парикмахерскую.

-А кто знает, что делает парикмахер? (стрижет, моет, причесывает);

- Кто приходит к парикмахеру стричься? (тети и дяди, девочки и мальчики);

Воспитатель: Правильно, ребята. Это работа парикмахера. - Давайте мы с

вами поиграем в парикмахерскую?

Мы будем делать красивую прическу для нашей куклы Кати. У нее день

рождения, она должна быть самой красивой.

Воспитатель: Для этого нам нужны предметы, которые лежат в этой красивой

коробочке. А что там внутри, давайте посмотрим.

Воспитатель: достает из коробки расческу, бигуди, заколки, фен, ободки. –

Посмотрите, а что у меня в руке? Это фен. - Для чего нам нужен фен?

Правильно, чтобы сушить волосы. – А что мы делаем с расческой? Конечно

ребята, мы ей расчесываем волосы. –Воспитатель: - А у девочек дома есть

заколки для волос? – Какие они красивые. –Вот у Лены какая яркая заколка-

цветок, у Тани красивая заколка, у Маши тоже есть заколки. – Посмотрите,

сколько у нас в коробочке много разных заколочек и ободков. А у Пети есть

заколки? Конечно, нет! Мальчики не носят заколки, банты!

Подвижная игра «Найди куклу»

Программные задачи: вызвать эмоциональный отклик на игровые действия,

развивать умение действовать согласно словам текста.

Материал: кукла.

Ход игры

Дети отворачиваются или закрывают глаза ладошками, воспитатель прячет

куклу.

Воспитатель: Кукла Катя убежала.

Ах, куда она пропала?

Дима, Оля, поищи,

С нашей Катей попляши!

Дети находят куклу и пляшут с ней, все дети хлопают в ладошки.

Воспитатель: Теперь мы с вами расчешем кукле Кате волосы и сделаем

красивую прическу.

Воспитатель совместно с детьми причесывают волосы кукле, украшают

прическу заколками, бантами.

Воспитатель во время действий читает потешку

«Расти, коса, до пояса»:

Расти, коса, до пояса,

Не вырони не волоса.

Расти, косынька, до пят —

Все волосыньки в ряд.

Расти, коса, не путайся —

Маму, дочка, слушайся.

Воспитатель: - Вот теперь наша кукла Катя может отмечать свой день

рождения! Посмотрите, какая она красивая! Какая у куклы прическа! Оля,

тебе нравится прическа куклы Кати? А тебе, Паша? А тебе , Настя? Вы все

молодцы, все помогали делать прическу кукле!

Воспитатель: - Ребята, вы можете продолжать играть, можете взять кукол и по

очереди делайте прически, ведь все куклы хотят быть красивыми, можете

причесать и сделать прически друг другу!

Рефлексия: Чем мы с вами сегодня занимались на занятии? (делали прическу

кукле Кате). А что лежало в красивой коробочке? (дети по возможности

называют предметы из набора «Детский парикмахер»). А чем мы

расчесываем волосы? (расческой).

Воспитатель: Молодцы, ребята. Кукла вас благодарит и «спасибо» говорит!

Работа с родителями:

-Консультация «Как научить ребенка пользоваться расческой»

-Беседа с родителями - попросить родителей сводить детей в

парикмахерскую, поиграть дома в парикмахерскую.

Муниципальное

Бюджетное

дошкольное

образовательное

учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 28 «Вишенка»

Сюжетно-ролевая игра «Прическа для куклы Кати»

Авторы: Панина Елена Владимировна, воспитатель,

Бойко Олеся Валерьевна, воспитатель.

Пояснительная записка.

Актуальность:

Игра направлена на развитие у детей игровых способностей и культуры

поведения, совершенствование их речи, развитие КГН и навыков

самообслуживания, формирование новых представлений о труде работников

парикмахерской.

Игра рассчитана на детей 1 младшей группы.

Данную игру можно использовать в совместной деятельности взрослых и

детей, также предложить детям поиграть самостоятельно, а можно провести

как НОД.