ГКУЗ ЯО «Областной специализированный дом ребенка № 1»,

г. Ярославль

Конспект

непосредственно образовательной

деятельности

«Птицы зимой»

для детей 3 лет

Воспитатель: Студентова Е.А.

Ярославль 2016г.

Задачи:

Обучающие: - закреплять умение узнавать зимующих

птиц по внешнему виду;

- обогащать словарь по теме;

- учить договаривать и повторять фразу

за взрослым;

- учить употреблять в речи имена сущест-

вительные в форме единственного и

множественного числа, существительные

в родительном падеже.

Развивающие: - развивать общую и мелкую моторику,

- развивать речевую активность;

- развитие музыкального восприятия.

Воспитательные: - прививать детям любовь к живой природе и желание

помочь птицам зимой.

Интеграция образовательных областей: развитие речи, познавательное

развитие, социально-коммуникативное.

Материал и оборудование: -кормушка, птицы(игрушки), елки,

разрезные картинки. сухие ягоды

и семечки, стол с песком.

Предварительная работа:- наблюдения во время прогулки за птицами, кормление

птиц;

-рассматривание картинок с изобра-

жением птиц;

-чтение и заучивание стихов,

-подвижные игры, разучивание пальчиковой

гимнастики.

Ход занятия:

- Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. От этого у

меня очень хорошее настроение и я хочу поделиться с вами

моим настроением. Давайте возьмем друг друга за руки.

Чувствуете как тепло стало? Улыбнитесь друг друг другу,

улыбнитесь гостям. Молодцы!

- Ребята,а какое сейчас время года?

(ответы детей)

- На улице тепло или холодно?

(ответы детей)

- Ребята, послушайте, кто это поет?

(птица).

А где живут птицы? (в лесу)

-А сейчас я вам предлагаю отправится в зимний лес к ним в гости. Вы

сказали, что на улице холодно и нам надо одеться потеплее. Что мы

одеваем зимой?

( ответы детей)

- Правильно, давайте оденемся. (дети имитируют движения одевания)

Игра « Пошли на прогулку».

«

Обуваем ножки в новые сапожки.

Шапку на головку мы завяжем ловко,

На руки перчатки-

В добрый путь ребятки.

Шагают наши ножки

По ровненькой дорожке.

Топ-топ.топ-топ

И попали мы в лесок.»

( звучит аудиозапись « Зимняя вьюга» )

- Ребята, что это?

(ответы детей)

- Это вьюга. Зимой мы прячемся от ветра и вьюги дома, а

маленькие птички остаются на улице. Каких птичек мы с вами

видели во время прогулки?

( ответы детей)

- Жалко вам птичек?

(ответы детей)

-Поможем им перезимовать? Как помочь птичкам?

( ответы детей)

- Ребята, вьюга принесла картинки, но посмотрите они не целые.

Давайте

их

сложим. И картинки помогут нам узнать как помочь

птичкам. (дети собирают разрезные картинки,

звучит аудиозапись Вивальди

«

Зима» )

- Молодцы ,ребята! Вы постарались и теперь мы знаем, что

птичек зимой надо подкармливать. Зимой для птиц очень мало

корма, нет мошек и червяков. Я сделала для птиц кормушку.

Вот она.

Но почему-то птички не летят к ней. Как вы думаете почему?

( ответы детей)

- Правильно, в кормушке нет зернышек.

Чем мы будем кормить птичек?

( ответы детей)

- Правильно ребята. А где же взять корм? Пойдем, поищем его в

лесу.

( Воспитатель и дети ходят между елками и ищут мешочек с

кормом. Находят на елке мешочек.)

- Давайте посмотрим что в мешке?

(открываем мешок и смотрим - там угощение для птиц)

- Вот беда-вьюга перемешала весь корм. Как нам быть? Ведь

каждая птичка любит что-то свое. Давайте разберем корм по

тарелочкам.

Дети садятся за стол.

Пальчиковая гимнастика « Птичка»

-Прилетай к нам птичка,

Птичка-невеличка

-Зернышки с ладошки

Ты поклюй немножко

Дети ставят руки локтями на

стол, выполняют взмахи кис-

тями

Пальцы правой руки собирают

в щепоть. ударяют ими по ла-

дошке левой руки.

( Воспитатель высыпает корм на поднос, раздает тарелочки

детям. Дети разбирают корм. Звучит аудиозапись « Зима»)

- Молодцы, ребята! А теперь поставим тарелочки с кормом в

кормушку.

( проводится игра

«

Скажи правильно»

« В кормушке не ягода,а ........................( ягоды)

В кормушке не семечка, а ...................( семечки)

В кормушке не зернышко,а .................( зернышки )>>

- А вот и птички летят.

«

К нам зимой прилетела птица

С желтой грудкой пуховой

Красавица ............( синица)>>

(воспитатель показывает игрушку-синицу детям)

- Синичка очень шустрая и умная птица. Она любит сало и

семечки. Синица поет дзинь-дзинь. Как она поет?

(ответы детей)

- А вот еще стайка птичек летит

« Чик-чирик! К зернышкам прыг.

Клюй, не робей. Кто это ? .................( воробей)>>

-Да,ребята, это воробей. Воробьи маленькие серенькие птички.

Они любят зернышки и хлебные крошки.

Как поют воробышки?

(ответы детей)

Игра

«

Чего не хватает? -( Воспитатель показывает детям птичку,

закрывая одну из частей тела. Просит детей назвать чего не

стало: нет крыла, нет головы и т. д.)

- Молодцы! Синичке понравилось, как вы играли с ней.

Давайте посадим ее на кормушку к воробьям ,пусть клюют

корм.

Пока птички едят мы с вами поиграем .

Динамическое упражнение « Птички»

-На кормушку прилетели

Дети машут руками

маленькие птички,

-Не страшны теперь ме-

тели воробью, синичке.

-Мы покормим этих пти-

чек семечками, хлебом.

-Будут птички корм кле-

вать, радоваться обеду.

Дети приседают

Имитируют движения

Хлопают в ладоши

- Молодцы, ребята! А посмотрите- ка сюда (воспитатель

обращает внимание детей на стол с песком), здесь тоже сидит

птичка. Давайте покажем как она клюет.( дети имитируют

пальчиками как клюют птички)

-Ребята, давайте поиграем в игру «Птички»

«

Птички прыгают, летают.

Птички весело поют.

Чик-чирик, чик-чирик

Птички крошки собирают

Зернышки клюют

Перышки почистили(2 р.)

Клювики почистили(2 р.)

Дальше полетели,

И на место сели

Дети машут руками,

Легкий бег,

Повороты головы.

Наклоны вперед

Пальцами постукивают

по коленям

Взмахи левой и правой

рукой

Повороты головы

Побежали на ковер

- Молодцы! Ребята, скажите, пожалуйста, где мы с вами сегодня

были? (ответы детей)

- Кому мы помогли сегодня? (ответы детей)

-Какие птички прилетали к нам на кормушку? (ответы детей)

-Чем мы кормили птиц? (ответы детей)

-Молодцы! А сейчас мы отнесем кормушку в раздевалку и

когда пойдем на прогулку повесим ее на дерево и будем

подкармливать птиц, которые прилетают к нам на участок.