Администрация Волжского района

Муниципального образования « Город Саратов»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

« Центр развития ребенка – детский сад № 243 «Апельсин»

__________________________________________________________

410003 ,г. Саратов ул. Соборная 67/69, телефон 33-31-94

Конспект

НОД

Тема «Службы 01,02,03 всегда на страже»

Старшая группа

Разработала:

Синичкина Ольга Юрьевна

воспитатель

Возраст: старшая группа

Тема НОД: «Службы 01,02,03 всегда на страже»

Направление образования и развития: Образовательная область

«познавательное развитие»

Цель: создать условия для формирования знаний о службах спасения

Задачи:1. Обучающая: формировать знания о службах 01, 02, 03.

2. Развивающая: развивать чувство гордости за людей мужественных

профессий

3. Воспитательная: воспитывать нравственные качества, вызвать

желание помогать людям в беде.

Виды детской деятельности: коммуникативная, двигательная, игровая,

восприятие художественной литературы и фольклора

Формы реализации детских видов деятельности: отгадывание загадок,

ситуативный разговор, сюжетно-ролевая игра, дидактическая игра

Формы организации: групповая, подгрупповая

Оборудование: сюжетные картинки, спец.машинки, инструменты профессий:

пожарный, врач, полицейский.

Предварительная работа: Беседа на тему «Профессии», «Службы спасения.

Чтение художественной литературы С. Михалков «Дядя Степа», дидактическая

игра «Лото. Профессии»

Примерное содержание

непрерывной образовательной деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I Вводная часть

Создание благоприятного психологического климата

Воспитатель вместе с детьми стают в круг

Воспитатель:

-Доброе утро ребята!

- Давайте поздороваемся. Для этого по кругу по очереди

мы будем передавать мяч, поздороваться и желать

хорошего дня.

-Молодцы. Теперь давайте присядем на стульчики.

Дети отвечают на

вопросы

-здравствуйте

дети по кругу

передают мяч,

здороваются и

желают хорошего

дня.

Дети садятся.

Постановка проблемы

- Ребята, у кого из вас есть дома телефон?

–

Вы умеете им пользоваться?

–

Куда вы звоните?

–

А вы знаете номера телефонов?

- А есть номера телефонов, которые знают все люди, и

очень важно, чтобы эти номера знали все дети. Сейчас

мы попробуем догадаться, , какие это номера телефонов

–

У меня

–

-да

–

Бабушке,

дедушке.

–

Папе

–

Да

–

Нет

II Основная часть

Актуализация представлений детей о телефонах спасения.

Воспитатель загадывает загадку

Если в доме вдруг случится –

Из окошек дым клубится,

И огонь, и пышет жар –

Это значит там <.....>

-Ребята какая спасательная служба может помочь в этой

ситуации?

–

По какому телефону можно вызвать пожарную

службу?

–

Кто хочет показать номер пожарной службы?

–

Правильно, по телефону 01 (и хором дети

проговаривают номер телефона, чтобы запомнить)

Дети отвечают

-пожар

-пожарные

- 01

Право выбора детей

Дети прикрепляют

номер пожарной

службы на доску и

хором повторяют.

Физкультурная минутка

Воспитатель показывает движения

Дружно мы насос включаем,

Воду из реки качаем.

Влево – раз, вправо – два,

Потекла ручьем вода.

Раз, два, три, четыре

Весь пожар потушили

Дети повторяют

движения

Воспитатель:

–

Девочка побежала за котенком и оказалась на

незнакомой улице , плачет

–

Что случилось с девочкой?

–

Как ей помочь? Какая служба необходима?

–

Молодцы ребята.

–

По какому номеру вызвать полицию?

–

Кто найдет нужную карточку?

Воспитатель прикрепляет карточку с «02»

–

Ребята, случалось ли вам болеть так, что с вашей

болезнью не могла справиться даже ваша мама?

–

Да, часто бывает так, что человек так плохо себя

чувствует, что необходимо вызвать «скорую помощь»

–

Если человеку плохо,

Толку нет вздыхать и охать,

Срочно номер набери

Скорой помощи… «03»

–

Ребята, кто найдет нужную карточку?

Воспитатель прикрепляет карточку с номером телефона

«03»

-Ребята, а вы знаете, что службы спасения «01», «02»,

«03» работают круглосуточно, то есть и днем и ночью.

Потому что в любой момент с людьми может произойти

беда.

-Ребята, а какими качествами должны обладать люди

работающие в службах спасения?

Дети отвечают

Она потерялась

Полиция

«02»

Право выбора

Ребенок прикрепляет

карточку с «02»

Рассказы детей

Ребенок прикрепляет

карточку с номером

телефона «03

Дети хором

повторяют номер

телефона, чтобы

запомнить.

Сильными

–

Добрыми

–

мужественным

и

–

выносливыми

-Ребята, а хотите ли вы стать такими же сильными,

мужественными как спасатели?

-Давайте попробуем.

Воспитатель предлагает разделиться на три

команды.

-В службу спасения поступает много звонков с

просьбой о помощи. Первый звонок поступил от

Буратино. Он взял без разрешения инструмент у папы

Карло и повредил себе палец.

- Какая бригада может помочь в этой ситуации?

- Бригада на выезд.

-Предлагаю бригаде скорой помощи подойти к столу и

собрать чемодан с инструментами.

-Здравствуй, Буратино. Не расстраивайся, мы тебе

поможем. Дети, что нужно делать в этой ситуации?

Воспитатель вместе с детьми оказывает первую помощь

- обрабатывают ногу и перебинтовывают.

-А лисички взяли спички, к морю синему пошли, море

синее зажгли.

- какая бригада здесь поможет?

–

Бригада на выезд.

–

смелыми

–

отзывчивыми

–

уметь работать

с техникой

–

много знать

- да

- Скорой помощи

Дети подходят к

столу и собирают из

предложенных

инструментов

нужные для скорой

помощи

Один ребенок

рассказывает заранее

выученное

стихотворение

Стало плохо – набери

Номер правильный:

03!

Вмиг с сиреной из

больницы

«Помощь скорая»

примчится.

Дети садятся на

свои места

- Пожарная

Дети подходят к

столу и собирают из

предложенных

Предлагаю бригаде скорой помощи подойти к столу и

собрать чемодан с инструментами.

-Что случилось? На вокзале

Плачет мальчик лет пяти

Потерял он маму в зале

Как теперь ее найти?

- Ребята, какая бригада здесь поможет?

–

Бригада на выезд.

Предлагаю бригаде полицейских подойти к столу и

собрать чемодан с инструментами.

инструментов

нужные для

пожарной.

Один ребенок

рассказывает

заранее выученное

стихотворение

На машине ярко-

красной

Мчимся мы вперёд.

Труд тяжёлый и

опасный

Нас, пожарных, ждёт.

Вой пронзительной

сирены

Может оглушить,

Будем и водой, и

пеной

Мы пожар тушить.

Тушат пожар.

Садятся на свои

стульчики.

- Полиция

Дети подходят к

столу и собирают из

предложенных

инструментов

нужные для

полицейских.

Ребенок зачитывает

заранее выученное

стихотворение:

Если вы в беду

попали,

Телефон 02 набрали.

К вам полиция

придёт,

Всем поможет, всех

спасёт.

III Заключительная часть

Воспитатель

–

Молодцы ребята, вы правильно собрали

чемоданы к выезду.

–

Ребята, как вы думаете, мы смогли оказать

помощь нашим героям?

- Что сегодня вечером вы расскажите родителям о

нашем занятии?

- Вы большие молодцы!

Дети отвечают

–

Да.

Ответы детей

Стало плохо – набери

Номер правильный: 03!

Вмиг с сиреной из больницы

«Помощь скорая» примчится.

На машине ярко-красной.

Мчимся мы вперёд.

Труд тяжёлый и опасный

Нас, пожарных, ждёт.

Вой пронзительной сирены

Может оглушить,

Будем и водой, и пеной

Мы пожар тушить.

Если вы в беду попали,

Телефон 02 набрали.

К вам полиция придёт,

Всем поможет, всех спасёт.