МАДОУ «Юго-Камский детский сад «Планета детства»

Воспитатель

Ольга Николаевна Калашникова

Словесная игра «Придумай слово»

Подготовительная группа

Дидактические задачи: Развивать

умения

детей делить слова на слоги;

способствовать формированию у детей внимания, памяти, наблюдательно-

сти, сообразительности, быстроты мышления. Воспитывать у детей умение

управлять своим поведением, соблюдать правила игры. Закреплять умения

детей называть слово на определенный звук.

Игровая задача:

подобрать слова с заданным количеством слогов, сосчитать

количество слогов в слове, назвать слова на определенный звук.

Игровые правила: в игре принимает участие от 2 до 4 игроков. Дети подби-

рают слова с заданным количеством слогов, с заданным звуком. Называют

слово, прохлопывая его. Ребенок, который ответил правильно, делает шаг

вперед по своей дорожке (цветная дорожка) на «волшебном ковре». Вы-

игрывает тот, кто первым пройдет до конца дорожки.

Игровые действия: деление слов на слоги, подбор слов на заданный звук.

Игровой материал: игровое поле («волшебный ковер»).

Условия проигрывания: дидактическая игра может проводиться между ре-

жимными моментами, на прогулке, подгруппами по четыре человека. Время

проигрывания - до 10 минут.

Воспитатель:

Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте поприветствуем их.

(дети здороваются, затем раздается стук в дверь)

Воспитатель:

Ребята, вы слышали? Кто-то к нам стучится. Сейчас я посмотрю.

(воспитатель смотрит за дверь, там Буратино с подарком)

К нам пришел Буратино. Он очень любит играть в различные игры. И сего-

дня Буратино принес интересную игру и предлагает нам в нее поиграть.

Игра называется «Придумай слово».

Посмотрите, в сумочке есть «волшебный ковер» и карточки с заданиями.

Ребята, сумеем ли мы играть в игру, не зная правил? (ответы детей)

Конечно, нет.

Правило в этой игре следующее:

(воспитатель расстилает «волшебный ковер»)

Выберите себе цветную дорожку, которая вам больше нравится. За каждое

правильно выполненное задание, вы делаете шаг вперед. Победит тот, кто

первым дойдет до конца дорожки. А Буратино будет играть вместе с нами.

И так первое задание.

1.

Придумайте слово, которое состоит из одного слога. Назовите его, про-

хлопывая (шар, мир, круг, волк, май, дар, лес и т.д.).

2.

Придумайте слово, которое состоит из трех слогов (конфета, карета,

домино, пароход, газета и т.д.).

3. Ребята, задание усложняется. Нужно придумать слово, в котором будет

два слога, а начинаться оно будет на звук «Л» (лужа, лето, лото, лыжа, лам-

па, лодка, ландыш, ластик, лесник).

Правильно Буратино? Посмотри, ребята справляются с твоими заданиями.

(если кто-то из детей затрудняется, его надо подбодрить)

Например: соберись, Артем; я в тебя верю; у тебя все получится

4. Нужно придумать слово, которое состоит из одного слога и начинается

на звук «М» (мир, май, март, мак, мел, мель, мед и т.д.).

5. Нужно придумать слово, которое состоит из двух слогов и заканчивается

на гласный звук (каша, Маша, мама, папа, сено, дача, дама, сани и т. д.).

6. Нужно определить количество слогов в слове.

Илья, твое слово - ВОСПИТАТЕЛЬ (4)

Артем - слово КАРАНДАШ (3)

Никита, твое слово - МЯЧИК (2)

Катя - слово КОЛЕСО (3)

Ребята, мы справились со всеми заданиями Буратино. Как называется игра,

в которую мы играли. Вам понравилась игра? Почему? Кто у нас самый пер-

вый дошел до конца дорожки? Почему? Что можно сделать, чтобы в следую-

щий раз игра получилась ещё интереснее?

(подвести итог, наградить победителя, обратить внимание на отстаю-

щих .)

Буратино понравилось, как мы с вами играли.

Правда, Буратино?

Он оставляет нам эту игру. Мы с вами еще потом поиграем.

А давайте, порадуем нашего гостя. Сосчитаем сколько слогов в его имени?

(все вместе считаем - БУ-РА-ТИ-НО)

Спасибо тебе Буратино за интересную игру. Оставайся у нас. Потом по-

играем еще с другими ребятами.