Сценарий дня рождения в детском саду.

Старшая группа.

«В поисках сокровищ»

Цель: поздравить именинника с днем рождения, создать атмосферу

праздника и эмоционально-положительное настроение.

Задачи:

- воспитывать культуру поведения на празднике;

- развивать быстроту, ловкость, координацию движений, чувство ритма;

- формировать интерес к празднику.

Ход развлечения.

Дети заходят в зал.

На полу Баба – Яга и Леший играют в шашки.

Воспитатель: здравствуйте! А что вы тут делаете?

Баба – Яга: приветик! Мы тут в шашки играем, а вы кто такие и зачем сюда

пришли?

Воспитатель: мы, дети, из нашего садика, пришли праздновать день

рождения … (имя ребёнка).

Леший: так это мы вас ждём! Проходите! Мы очень Вам рады!

Воспитатель: я не поняла, а вы зачем тут нас ждёте? К нам на день рождения

должен приплыть Джек Воробей! Зачем вы пришли?

Баба – Яга: мы получили письмо от своего друга, Джека Воробья.

Письмо Джека Воробья.

«Здравствуйте, мои друзья! Мне нужна Ваша помощь! Недавно, меня

позвали на празднование Дня рождения в детский сад №14 «Радужная

карусель». Я уже собрался в садик, стал подниматься на свой корабль,

как мне на глаза попалась бутылка с бумажкой внутри. В бутылке

лежала карта, на которой был указан путь к сокровищам. Я очень

обрадовался, так как давно не находил клада. Я не мог упустить такой

шанс, и отправился на поиск клада! Помогите, друзья! Проведите

веселый день рождения! Я обещал ребятишкам из садика! Ну а я

отправляюсь на поиск сокровищ!

Ваш друг, Джек Воробей.

Воспитатель: ну теперь понятно, почему вы здесь.

Леший: вот как повезло Джеку с кладом! Ребята, пока Джек Воробей ищет

свой клад в море, мы найдем свой клад в лесу, ведь сокровища можно найти

везде, а заодно весело и интересно справим день рождения… (имя ребенка) в

увлекательном путешествии «В поисках сокровищ» Найдем клад и подарим

имениннику!

Воспитатель: вот, здорово, но ведь Джек Воробей нашел бутылку с картой, а

у нас карты нет! Что же мы будем делать, где карту возьмём?

Баба – Яга: ребята, а давайте сами нарисуем карту и по ней найдем свой

клад. А что всегда изображено на карте, вы знаете, ребята?

Дети: знаем, это: деревья, стрелки, камни, надписи, сундук, и т.д.

Леший: правильно, а отправимся мы с вами откуда?

Дети: из нашего садика, значит, рисуем детсад «Радужная карусель».

Баба – Яга: по дороге нас ждут всякие опасности, а вы знаете, дети, какие

они?

Дети: это дремучий лес, болота, озера, пески…..

Дети рисуют на длинных обоях (чтобы всем детям хватило места), что хотят: лес,

стрелки, горы… Персонажи подсказывают им. Под обоями расположен готовый

план, нарисованный заранее.

Воспитатель: вот мы с вами и нарисовали карту (воспитатель достает

настоящую карту). Можно отправляться в поход!

И сегодня в честь дня рождения

Мы начинаем большое приключение!

Чтобы все сегодня были рады

Мы отправимся на поиски клада!

Леший: а так как сегодня день рождения…(имя ребенка), то он будет сегодня

главным пиратом – нашим капитаном!

Леший надевает ребенку головной убор пирата.

Баба – Яга: ну теперь мы готовы отправиться на поиски сокровищ!

Воспитатель: давайте посмотрим на нашу карту, что же на ней изображено?

Дети: дремучий лес.

Леший: правильно, вы не боитесь?

Дети: нет!

Баба – Яга: а что нам бояться мы же команда! Мы друзья! Справимся со

всеми преградами!

Пока Баба – Яга разговаривает с детьми, помощник вносит воздушные шары и

отпускает их. Шары взлетают вверх.

Воспитатель: а вот и первое препятствие: воздушные шары, а в них что – то

есть. Давайте посмотрим.

Леший: я поймал один, сейчас его лопну и мы узнаем, что там внутри.

Леший лопает шарик и читает задание.

Леший: ребята, здесь загадки и мы должны их отгадать: загадки про

животных, которые живут в лесу.

Дети отгадывают загадки.

Баба – Яга: а следующий шарик должен поймать и лопнуть наш

именинник…(имя ребенка). Это задание как раз для него!

Испытание для именинника: на стул кладется компас. Ребенку завязывают глаза,

просят отойти на 6-7 шагов, повернуться вокруг себя, вернуться к стулу и взять

предмет, если ребенок не может справиться с этим заданием, то персонажи помогают

имениннику.

Воспитатель: молодец, …(имя ребенка), справился с заданием, но что это?

Дети, вы знаете?

Дети: да, мы знаем! Это компас, он нужен для того, чтобы не заблудиться.

И в тайге, и в океане

Он отыщет путь любой.

Умещается в кармане,

А ведет нас за собой.

На ладонь он ляжет весь

Не часы, а стрелка есть.

Он в дороге пригодится –

С ним нигде не заблудиться.

Воспитатель: вот он как раз нам и нужен. Давайте я лопну последний шарик,

мы выполним последнее задание и отправимся дальше.

Воспитатель лопает шарик и читает задание.

Воспитатель: нам необходимо взяться за руки и всем вместе пройти сквозь

дремучий лес и некого не потерять! Ну, с этим заданием мы легко справимся,

мы же команда!

Дети, взявшись за руки, идут цепочкой между конусами, стараясь не задеть и не

уронить их.

Леший: какие мы, молодцы! Вот мы и прошли дремучий лес! На карте, я

вижу: болото. Пройти болото можно только по кочкам. Вперед, за нашим

капитаном!

Дети, друг за другом, прыгают по «Кочкам» - в обручи; так проходят через болото.

Леший: вот мы и справились со следующим испытанием.

Баба – Яга: а что это там такое большое: я вижу пески и большую пирамиду.

Египтяне их сложили

И так ловко смастерили,

Что стоят они веками

Догадайтесь, дети, сами

Что же это за тела,

Где вершина всем видна?

Догадались? Из-за вида

Всем известна пирамида.

Баба – Яга: раз есть пирамида, значит, есть и мумия! А мумию мы сделаем

сами! Кто у нас сегодня главный, это наш именинник… (имя ребенка).

Выбирай себе помощника и будем делать из тебя мумию!

Игра «Запеленай мумию»

Помощник пеленает туалетной бумагой именинника, а потом все дети освобождают

его от бумаги.

Леший: какой бардак вы устроили! Кто же это будет убирать?

Воспитатель: а мы на что, мы же друзья и должны помогать друг другу!

Давайте наведем порядок все вместе!

Все убирают рванную туалетную бумагу в мусорный пакет.

Баба – Яга: какие мы все молодцы, навели порядок вокруг. Всегда нужно

убирать за собой мусор. Ну что, капитан, командуй дальше!

Именинник даёт команду: «Вперед!»

Леший: куда это мы попали? Почему здесь разбросано так много ключей?

Вы знаете, дети?

Дети: раз есть ключи, значит можно ими что-то открыть

Баба – Яга: я знаю! Ключами можно открыть сундук с сокровищами!

Леший: точно! Давайте искать сундук!

Все ищут сундук. Находят его под деревом.

Воспитатель: сегодня день рождения у …(имя ребенка), он всю дорогу был

нашим капитаном, поэтому он должен подобрать ключ к сундуку и открыть

его!

Именинник подбирает ключ к сундуку и открывает его, находит подарок в сундуке.

Все радуются.

Баба – Яга: вот мы и справились со всеми заданиями, и нашли сокровища

для нашего героя! Давайте поздравим нашего именинника…(имя ребенка) с

днем рождения и отпразднуем нашу Победу! Объявляю «Пиратский

беспредел!»

Детям раздают листы бумаги и предлагают сделать из них бомбы, смяв

его в комок. Начинается веселая перестрелка.

Все рады!!!