Литературный досуг во 2 младшей группе

Цель:

закрепить знания детей о произведениях А. Л. Барто, развивать активность

детей, выразительность речи, память, артистизм, формировать у детей

чувство уверенности в себе, эстетические чувства, любовь к поэзии,

доставить детям радость.

Задачи:

развивать речевую активность, связную речь детей, развивать память,

внимание, мышление; воспитывать интерес к литературным

произведениям.

Предварительная работа:

чтение стихов А. Барто в группе, оформление книжной выставки,

заучивание детьми стихов.

Воспитатель: Сегодня наш литературный праздник посвящен горячо

любимой детьми писательнице и поэтессе Агнии Львовне Барто.

Родилась Агния Львовна 17 февраля 1906 года в Москве. Отец ее Лев

Николаевич был ветеринарным врачом. Лечил зверей и птиц. И свою дочь

научил любить животных. Он же показал дочери буквы и научил ее читать.

Агния Барто рано начала писать стихи. За свою жизнь она придумала более

700 стихов для детей и о детях.

Стихи Барто не просто развлекают, смешат. Они учат ребят правилам

вежливости, дисциплине, стойкости, уважению к труду. Книги А. Барто

любят одинаково и дети, и взрослые.

Стихи Барто всегда интересно слушать, ведь они очень понятны детям.

Всем знакома книга «Мои игрушки», где Агния Барто писала стихи про

игрушки.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите побывать в стране игрушек? Тогда

вставайте за мной, и мы отправляемся!

Друг за другом мы пойдем,

В страну игрушек попадем.

Глаза закрой и покружись,

В стране игрушек окажись!

Ребята, оглянитесь вокруг,

Сколько здесь игрушек всяких:

Машинок, кукол, мишек мягких!

Все игрушки ждут ребят,

С ними поиграть хотят.

Ребята, а вы хотите поиграть с игрушками?

Дети: Да!

Воспитатель: Ну, тогда давайте начнем. Ой, посмотрите, кто это здесь сидит

и плачет? Это же малышок, он что-то хочет нам сказать. Давайте его

послушаем.

«Разговор с мамой» (стихотворение читают дети)

Воспитатель: Ребята, а какая игрушка нужна такому малышу?

Дети: Погремушка!

Воспитатель: Правильно, конечно погремушка. И у нас есть стихотворение,

которое так и называется. Давайте послушаем.

«Погремушка» (читают дети)

Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами тоже поиграем с погремушкой.

Игра «Где звенит?»

Воспитатель: Ребята, а в какие игрушки вы любите играть? А как вы

играете? А вы свои игрушки бережете, не бросаете? Молодцы! А теперь

послушайте, какие бывают хозяйки.

«Зайка» (читают дети)

«Козленок» (читают дети)

Воспитатель: Да, дети, бывают такие хозяйки, которые бросают своих

зайчиков и мишек, где попало. А бывают такие ребятки в детском саду,

которые сами превращаются в мишек, собачек, коров. Не верите? Тогда

слушайте стихотворение А. Барто.

«Игра в стадо» (читают дети)

Воспитатель: а сейчас давайте поиграем в стадо: как мычат коровы? Лают

собаки? Овечки? Лошади? Поросята? Кошки и котята?

Ребята, а вы знаете, с чем, с какими предметами любят играть котята?

Ответы детей

«Котенок» (читают дети)

Игра «Клубочек»

Воспитатель: Все дети любят играть в игрушки, мы это знаем. А что еще

любят дети?

Дети: Рисовать, лепить, гулять, играть с мамой и папой, ходить в гости, петь

и танцевать.

Воспитатель: Давайте послушаем стихотворение о девочке, которая любит

танцевать.

«Любочка» (читают дети)

Воспитатель: а теперь мы с вами тоже потанцуем, но не просто потанцуем,

а поиграем – покажем свою ловкость и быстроту.

Игра «Найди свой домик» (под веселую танцевальную музыку)

Воспитатель: Ребята, понравилось вам в стране игрушек? Да, здесь очень

весело, но нам пора в группу возвращаться, отдохнуть и стихи Агнии Барто

почитать.

Друг за другом мы пойдем,

В свою группу попадем.

Глаза закрой и покружись,

В группе окажись!

В группе книжки ждут ребят,

С ними почитать хотят.

Вечер, посвященный Агнии Барто вместе с родителями.

Участники: дети и родители второй младшей группы.

Цель: Знакомство с творчеством А. Л. Барто.

Задачи.

Формировать интерес к произведениям А. Л. Барто.

Развивать способности к выразительному чтению стихов.

Создать эмоционально-комфортную обстановку для проявления

творчества детей.

Предварительная работа: заучивание стихотворений, создание образа в

детских рисунках.

Место проведения: музыкальный зал.

Ход:

Дети проходят в зал, занимают места на стульчиках.

Зал украшен. На занавесах: портрет Агнии Барто, рисунки по ее

произведениям, расставлены игрушки.

Ведущий:

«Наша Таня громко плачет…». Кто не слыхал этого стихотворения. Это

стихотворение знают все. А кто его написал? Его написала Агния Львовна

Барто. Ее портрет перед вами. А. Барто родилась в 1906 году, в Москве, в

семье ветеринарного врача. В детстве она увлекалась музыкой, закончила

хореографическое училище. Любовь к художественной литературе она

перенесла через всю жизнь. Эту любовь ей привил отец. Он всегда ей

дарил книги.

В своих стихах она знакомит читателей с детьми, интересными историями,

случаями, которые черпает из жизни, наблюдая за ними.

«Кто-кто в этой комнате живет?

Кто-кто вместе с солнышко встает.

Это Машенька проснулась,

С боку на бок повернулась

И откинув одеяло, вдруг сама на ножки встала».

Это отрывок из стихотворения А. Л. Барто «Машенька». С мальчишками и

девчонками мы встречаемся в детском саду, в школе, во дворе. Послушаем

стихи про них.

Дети читают стихи.

«Мы не заметили жука»,

«Карусели»,

«Огород»,

«Щегол»,

«Лягушата»,

«Фонарик»,

«Мой пес»,

«Ути-ути»

«Котенок»

«Воробей»

Ведущий:

В своем творчестве А. Л. Барто обращается к самым маленьким своим

читателям. Это цикл поэтических миниатюр «Игрушки». Вспомним их.

Дети хором читают стихи:

«Уронили Мишку на пол…»

«Зайку бросила хозяйка».

А теперь послушаем детей.

Читают дети.

«Грузовик»,

«Лошадка»,

«Барабан»,

«Козленок»,

«Кораблик»,

«Резиновая Зина».

Ведущий:

А на стихотворение «Верёвочка» был написан сценарий к кинофильму

«Слон и веревочка».

Есть стихи, которые положили на музыку. И сейчас мы покажем, что из

этого получилось.

Дети исполняют песни:

«Самолет», «Бычок», «Слон».

Ведущий:

А еще стихи А. Л. Барто можно инсценировать.

Дети инсценируют стихотворение «Матросская шапка».

Ведущий:

Наш вечер подошел к концу. Желаю всем успехов. До новых встреч!