Непосредственно-образовательная деятельность

во 2 младшей группе

Тема: Хорошо у нас в детском саду.

Воспитатель: Платонова М.В.

Дата: 07.09. 2018

Программное содержание: закреплять знания детей о своём детском саде,

умение ориентироваться в помещении детского сада; воспитывать

доброжелательное отношение, уважение к работникам дошкольного

учреждения.

Различать эмоциональное состояние: (грустный, веселый).

Развивать общую и мелкую моторику рук в рисовании ватными палочками.

Интеграция образовательных областей: познание, социально-

коммуникативное, художественно-эстетическое.

Ход:

1. Организационный момент.

Воспитатель: «Собрались все дети в круг.

Я — твой друг и ты — мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнемся.»

Воспитатель: ( обращает внимание детей на изображение дома).

Посмотрите, что это? (Дом). А дом большой или маленький? (Большой).

Значит, в этом доме живет много людей. Что же это за дом?

Послушайте загадку:

« В этом доме все для нас –

Сказки, песня и рассказ,

Шумный пляс, тихий час,

В этом доме все для нас!

Вот какой хороший дом!

В нем растем мы с каждым днем,

А когда подрастем,

Вместе в школу пойдем. (Детский сад).

Воспитатель:

Молодцы, догадались. Конечно, это наш родной детский сад.

Мы каждый день приходим в детский сад.

-Ребята, сегодня мы отправимся на экскурсию по детскому саду. Давайте

вспомним как нужно себя вести в детском саду (Ответы детей.) Правильно,

нужно вести себя скромно, не кричать, здороваться при встрече с

работниками детского сада.

2. Путешествие по детскому саду.

Первая остановка:

Ходит в белом колпаке

С поварёшкою в руке.

Он готовит нам обед:

Кашу, щи и винегрет.

-О ком эта загадка?

-Что делают повара? (Готовят еду: пекут пирожки, варят супы, каши, компот.)

-Как зовут наших поваров? (Если дети не знают, помочь им с ответом).

-Повара очень старательные, умелые, готовят вкусную пищу, поэтому следует

съедать всё, что они нам готовят и благодарить их.

Вторая остановка:

-Что за шум? Что за чудо-машина? Где мы? (Ответы детей.)

-Кто работает в прачечной? (Ответы детей.)

-Как зовут нашу прачку? (Помочь детям с ответом, если они не знают.)

-Что делает прачка? (Стирает, гладит.)

-Прачка очень старательная, трудолюбивая, заботливая, умелая.

-Мы обязательно будем хорошо мыть руки после прогулки, чтобы не пачкать

полотенца.)

Третья остановка (медкабинет):

-Кто работает в этом кабинете?

-как зовут нашу медсестру?

-Как называется этот кабинет?

-Что делает медсестра? (Даёт лекарства, витамины, измеряет рост и вес.)

-Наша медсестра добрая, заботливая, внимательная.

3. Возвращение в группу.

-Ребята, понравилось вам путешествовать по детскому саду?

Пальчиковая игра «Дружба».

«Дружат

в

нашей

группе

девочки

и

мальчики (пальцы

обеих

рук

соединяются в замок)

Мы с вами подружим маленькие пальчики — (ритмичное касание пальцев

обеих рук)

Раз, два, три, четыре, пять — (поочерёдное загибание пальцев на правой

руке)

Начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять — (поочерёдное загибание пальцев на левой

руке)

Мы закончили считать

Вот какие мы дружные. Главное, чтобы в нашем детском саду всегда были

мир,дружба, улыбки.

Психогимнастика:

Бывает, что мы ссоримся, и тогда настроение портится, становится грустно, а

когда помиримся, то сразу всем становится весело, и мы улыбаемся.

(Пиктограммы).

Это, какое личико? Как догадались? А это, какое? Почему так решили?

Покажите, какое бывает выражение лица, когда мы сердимся? (Дети

показывают). А теперь покажите веселое выражение лица. (Дети

показывают).

Игра на внимание «Сердитый, веселый»

(Дети топают ножками, когда видят картинку с сердитым выражением

лица и хлопают в ладоши, когда видят « веселое» личико). Ребятки,

давайте нарисуем вот на этих личиках веселые улыбки и поместим их в

детский сад. Пусть в нашем общем доме будет всегда доброта и веселые

улыбки. (На картинках нарисованы глаза и нос.) Дети дорисовывают на

них улыбку ватными палочками и помещают в дом «детский сад».

Молодцы, вот какой дружный у нас детский сад и наши детки.

Любите детский сад – ваш второй дом!

« Детки в садике живут,

Здесь играют и поют,

Здесь друзей себе находят,

На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,

Незаметно подрастают.

Детский сад — второй ваш дом,

Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,

Самый добрый дом на свете!»