Зурлар төркемендә сөйләм

теле үстерү буенча шөгыль конспекты

“Җирем,суым – Ватаным,минем

Татарстаным!”

369 нчы номерлы

балалар бакчасы

тәрбиячесе:Елелеев

а А.Я.

Казан 2017 ел.

Тема: «

Җирем,суым – Ватаным,минем Татарстаным!»

Максат: 1) Бала-да туган җиргә,Ватанга мәхәббәт тәрбиялэү.

2)Татарстан башкаласы Казан турында белемнәрен тирәнәйтү,Татарстан

символикасы,аның мәгънәсе белән таныштыру.

3)Балаларның диалогик сөйләмен,игътибарлыгын үстерү.Халкыбызның

тарихына карата кызыксыну уяту.

Эшчәнлек барышы:

-

Исәнмесез балалар; Хәерле иртә. (балалар исәнләшәләр)

Тәрбияче - Балаларга җыр тыңлата

Т- Бала-р нәрсә турында бу җыр.

Б – Татарстан турында.

Т – Дөрес, бала-р, бу җыр “Мин яратам сине Татарстан” дип атала. Без дә

беләбез түгелме соң бу җырны?

Б – Әйе, беләбез.

Т – Бала-р без кайсы респуб-да яшибез?

Б – Татарстан Респуб-да.

Т – Ә Татарстанның башкаласы нинди шәһәр? Нинди шәhәрдә яшибез?

Б – Казан шәhәрендә.

Т – Татарстанда зур шәһәрләр күп. Тагын нинди шәһәр-не беләсез?

Б – Чаллы, Түбән Кама, Әлмәт һ.б.

Т – Татарст.күпмилләтле респуб-ка. Анда төрле милләт халык-ры яши.

2) – Нинди милләт халык-рын беләсез?

Б – саныйлар (тат.,руслар, чуашлар, башкортлар, марийлар һ.б.)

Т – Әйе балалар, дөрес. Алар төрле телдә сөйләшәләр, гореф-гадәт-ре дә

төрле, ләкин үзара дус- тату яшиләр. Шулай ук киемнәре дә төрле.

Тәрбияче тактага эленгән төрле милләт халык-ры, кием-ре рәсем-рен

күрсәтә. Аларның бизәлешенә басым ясый.

(ишек шакыйлар) татар халык киеме кигән кыз б/н малай керә.

Исәнләшәләр, хәерле иртә, хәлләрегез ничек?

Балалар исәнләшәләр:

Т – Бала-р карагыз әле, нинди матур итеп киенгән кыз б/н малай?

Танышалар, мин ...., кыз - .....(исемнәрен әйтәләр).

Нинди киемнәр кигәннәр алар?

Б – Татар халык кием-ре.

Т – Әйдәгез, карап үтик әле нәрсәләр кигән кыз ......?

(Балалар атыйлар, калфак, күлмәк., камзул, читек)

(малайның кием-рен атыйлар, түбәтәй, күлмәк, камзул, чалбар, читек)

3)Калфак, камзул, читек-нең бизәлешләрен карыйлар.(бизәлгән, чигелгән

сүз-рен кабатлый-р).

Тәрбияче – тат. кызы; тат. малае турында шигырь сөйли.

1-2 бала түбәтәй, читек турында шигырь сөйлиләр.

Тәрбияче тат. халкының бизәнү әйберләрен дә күрсәтеп үтә (чулпы ......)

Т – Әйдәгез әле кунак кызы һәм малае б/н бергәләп уйнап алыйк.

(түбәтәй уены уйнала)

Җәза бирелгән балалар (туган тел һ.б. турында шигырьләр сөйлиләр).

Т – Балалар тат.халкы элек-электән үк төрле милли ризыклар пешерергә

яраткан. Сез нинди милли ризык-р беләсез?

Балалар саныйлар (чәк-чәк, кош теле, бавырсак, бәлеш, вак бәлеш,

пәрәмәч, гөбәдия, һ.б.)

Т – Әйдәгез, шушы милли ризык-быз б/н кунак-ны сыйлыйк әле.

(кыз б/н малай өстәл янына утыра балалар берәм-берәм кун

ак-ны сыйлыйлар. ......... мә өчпочмак аша һ.б.)

4) Т – Балалар без татар халкының милли кием-ре төрле бизәкләр б/н

чигелгән дип әйттек. Ә нинди бизәкләр була, әйтеп үтик әле.

(Балалар – ләлә чәчәге, кыңгырау чәчәге, яфрак, өчяфрак, канәфер).

-

Дөрес балалар, ә хәзер әйдәгез без үзебез дә чигүчеләр булабыз, кием-р

бизибез.

(Бала-р өстәлләр янына киләләр, анда төрле татар бизәк-ре; читек,

түбәтәй , алъяпкыч, башмак, калфак рәсем-ре).

Б – Итек-читек,энә-без

Матур итеп тегәбез.

-

дип сөйли-сөйли бирелгән бизәк-р б/н кием-не бизиләр.

Соңыннан эш-не карыйлар, һәм

– Кирәкмиме – алмыйсызмы?

Әллә киеп карыйсызмы?

дигән сүз-не әйтәләр.

Эшчәнлек барышына йомгак ясау.

Дәресне “Мин яратам сине Татарстан” җыры б/н тәмамлый

быз.