Методические рекомендации

по подготовке и проведению вводного занятия в детских

объединениях художественной направленности первого года обучения

От проведения вводного занятия во многом зависит работа детского

объединения

в

дальнейшем,

поэтому

его

подготовке

следует

уделить

особое внимание. Цель первого занятия: пробудить интерес к занятиям в

творческом

объединении.

Для

ее

достижения

на

первом

занятии

необходимо

-

установить

эмоциональный

контакт

с

обучающимися,

создать

благоприятную

психологическую

обстановку

в

коллективе.

Этому

способствуют нетрадиционные формы организации занятия, и применение

игровой технологии;

-

познакомить

с

программой

деятельности

кружка,

с

целями

и

задачами,

содержанием.

Если

программа

комплексная,

обучающиеся

должны познакомиться со всеми видами деятельности, предусмотренными

программой. Содержание занятия следует отбирать с учетом того, что дети

еще не обладают специальными знаниями и навыками работы;

-

раскрыть

перспективы

обучения,

познакомить

с

достижениями

обучающихся,

продемонстрировать

выставки

работ

или

выступления

обучающихся;

- познакомить с работой ЦДТ в целом, провести экскурсию по зданию,

познакомить с режимом работы кружка и правилами поведения в ЦДТ,

традициями коллектива;

- провести вводный инструктаж по технике безопасности

во время

занятий в кружке;

- выявить у ребят уровень знаний и умений, необходимых для работы

в

объединении.

Для

проведения

предварительного

контроля

следует

выбрать ненавязчивые формы.