Конспект занятия по математике в

подготовительной группе

«В гости к Маше и Медведю»

Подготовила и провела:

воспитатель Резаева И.А.

Конспект занятия по математике в подготовительной группе

«В гости к Маше и Медведю»

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить умение работать с флеш-картами.

2. Продолжить тренировку счета на абакусах.

3.Закрепить умение работать с таблицами Шульте.

4. Совершенствовать навык счета в пределах 100, используя абакус.

5. Закрепить знания детей о геометрических фигурах .

6. Закрепить навык группировки фигур по определенным признакам.

Развивающие:

1. Создать условия для развития логического мышления, сообразительности,

внимания.

2. Развивать смекалку, фотографическую память, воображение.

3. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи,

умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные:

1. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и

выполнять её самостоятельно.

2. Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Методические приемы:



Игровой (использование сюрпризных моментов).



Наглядный (использование ноутбука и показ презентации).



Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные

ответы детей).



Поощрение, анализ занятия.

Материал и оборудование: ноутбук, мольберты, наборное полотно, 5

конвертов разного цвета с цифрами, флеш-карты, абакусы, мандалы для собирания.

Ход занятия:

Воспитатель: Поприветствуем наших гостей.

Здравствуйте, гости долгожданные.

Проходите, посмотрите,

Наши старания вы оцените.

А также сегодня к нам на занятие пришли наши друзья. Узнаем и увидим мы

их, только когда отгадаем загадку.

Слушайте внимательно:

Сидит в корзинке девочка

У Мишки за спиной,

Он сам того не ведая,

Несет ее домой.

Воспитатель: - Из какой сказки наши друзья, ребята?

Ответы детей: - Маша и Медведь. Слайд№1

Воспитатель: - Да, действительно, эта сказка называется Маша и Медведь. А

вот и они. Звук электронной почты слайд№1

Воспитатель: Зачитывает письмо от Маши и Медведя.

Воспитатель: Принимаем приглашение от друзей?

Ответы детей: - Да.

Воспитатель: - Ребят, мы команда? Да. Мы команда «Лучики»!

Воспитатель: - Отправляемся в школу к «Маше и Медведю». Музыка на

2слайде

В

лес

тропинка

заколдована,

чтобы

расколдовать

надо

тропинку

собрать.

Собираем её из четырехугольников.

1.

Пришли к школе и сели на пенечки. Слайд №3

Воспитатель: - Около доски лежат конверты. Подходим и смотрим. Ребят,

Маша и Медведь оставили для нас конверты с заданиями. Конверты пронумерованы,

открываем конверт №1.

Берем конверт, открываем и читаем:

1 задание: «Разминка с флеш-картами» и числа на большом абакусе.

Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием.

Воспитатель: Следующее задание покажи на большом абакусе число,

которое назову. Дети выходят по очереди.

Воспитатель: А теперь возьмем конверт №2. Открываем его.

2 задание «Цифры на Абакусе» для выполнения этого задания Маша

предлагает пройти за столы.

Воспитатель: Запишите числа показанные на абакусе.

Воспитатель: Переверните карточки, и соберите слово. Ученик. Слайд №4

Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием.

Воспитатель: Слайд №5

Чтобы перейти к следующему заданию, надо ответить на Машин вопрос. Что

Мишка любит делать на озере? Ловить рыбу.

Воспитатель: Возьмем ещё конверт .

3 задание «На озере»

Воспитатель: Приглашаю вас прогуляться на озеро. На озере мусор, надо

очистить его. Каждый берет листочек, переворачивает, а там задания. Проходим за

стол.

Воспитатель: Молодцы и на этот раз вы справились с заданием.

Воспитатель: Ребята, Маша предлагает потренировать память.

4 задание «Мандалы для собирания» слайд№6

У каждого из вас своя картинка. Вы смотрите на картинку, запоминаете,

перевернули и собрали такую же картинку. Какие геометрические фигуры вы

использовали?

Воспитатель: Хорошо и на этот раз вы справились с заданием.

5 задание «Таблица Шульте» слайд№7

Воспитатель: Посмотрите, Маша и Медведь приготовили для нас волшебный

квадрат. Назовите числа от 1 до 25 в прямом порядке.

Физминутка слайд №8 музыка

6 задание «Помогите Мише испечь блины» (тренируем фотографическую

память) слайды № - №

Воспитатель: Какие вы внимательные, не зря Миша и Маша к вам

обратились за помощью.

Воспитатель: Я смотрю у Медведя остался последний конвертик? Откроем и

его.

Задание 6 «Посчитай блины» слад№ 9

Прежде чем вы будете считать на абакусах , давайте разомнем наши пальцы:

- Чтобы правильно считать,

Надо пальчики размять,

Вверх большой, вниз указательный

Вышел крабик замечательный.

Воспитатель: Прибегала Маша, съела блины, прибегали другие друзья , то же

угостились блинами и теперь Миша не знает сколько блинчиков осталось. Поможем

посчитать? Приготовили абакусы, обнулили. + 1, 10, 21,55, 12. – 31,50,2,10. Ответ : 6

Воспитатель: Что у вас получилось? Молодцы!

Мы справились со всеми заданиями. слад№ 10

Маша и Миша дарят нам свою любовь в виде сердца. А я предлагаю подарить

наши улыбки. Давайте пройдем к мольбертам и нарисуем смайлики, но не обычным

способом, а двумя руками. слад№ 10 музыка

Пришла пора возвращаться.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, у кого были мы в гостях? Что мы делали сегодня на

занятии?

Все вы сегодня молодцы, справились со всеми трудностями, помогли Маше и

Медведю понять, как надо делать задания. Маша и Миша передали вам блины.