Открытое занятие

по развитию речи

в средней группе

"Путешествие в космос"

Подготовила: воспитатель 1 категории

Шалаумова Наталья Алексеевна

Задачи:

- продолжать формировать представления детей о космосе;

- уточнить понятия "космос", "космонавт", "солнечная система", "созвездия";

-продолжать развивать речь, как средство общения в повседневной жизни;

- упражнять детей в подборе прилагательных к существительному и наоборот

обобщать прилагательные подходящим существительным;

- помогать детям употреблять слова активно, правильно, в точном соответствии со

смыслом;

- учить четкости звукопроизношения;

- развивать моторику, воображение, мышление;

- воспитывать любовь к окружающему миру.

Оборудование и материалы: плакат "Солнечная система", портрет Ю. Гагарина,

мяч, макет ракеты, жилеты на каждого ребенка, магнитофон, видеоролик

"Космическая релаксация", игровизоры и маркеры на каждого ребенка.

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель:

Ребята, к нам сегодня на занятие пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Ребята. какое у вас сегодня настроение? Давайте возьмемся за руки и передадим

друг другу свое хорошее настроение.

Круг широкий вижу я

Встали все мои друзья,

Мы сейчас пойдем направо,

А потом пойдем налево.

В центре круга соберемся

И на место все вернемся,

И друг другу улыбнемся.

2. Воспитатель: послушайте стихотворение

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный.

В нем живут Вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты.

Скажите ребята, о чем я прочла сейчас стихотворение? А что такое космос? Космос

- это огромное пространство, которое окружает нашу планету.

Сегодня 12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Именно в этот день

состоялся полет в космос первого человека. А вы знаете кто это был? Это Юрий

Алексеевич Гагарин.(портрет)

День космонавтики- это праздник космонавтов и людей. кто участвует в создании

космических ракет.

Кто такие космонавты? А вы ребята хотели бы стать космонавтами? Как вы

думаете, каким должен быть космонавт? (здоровым, сильным, знающим ,

мужественным, трудолюбивым выносливым и тп)

Воспитатель: сегодня у нас будет необычное занятие, я хочу вас пригласить в

путешествие, но не обычное, это космическое путешествие.

Чтобы узнать , на чем мы отправимся в путь, давайте отгадаем загадку.

До луны не может птица

Долететь и прилуниться.

Но зато умеет это

Делать быстрая... (ракета)

Воспитатель: правильно ребята, мы полетим на ракете. Итак, скоро мы отправимся

в космическое путешествие к планетам солнечной системы. но сначала давайте

потренируем наш язычок, для того чтобы давать четкие ответы.

3. Чистоговорка

Чу-чу-чу, в космос полететь хочу.

Им-им-им, на ракете полетим.

Ды-ды-ды , долетим мы до звезды.

ой-ой-ой, затем вернемся мы домой.

Сейчас мы проверим, как вы потренировали свои язычки. Вам надо образовать от

слов, отвечающмих на вопрос "что?" слова, отвечающие на вопрос "какой?"

4. Д\и " Какой?" (с мячом)

звезда-звездный, ткман-туманный, солнце-солнечный, луна-лунный, ночь-ночной,

холод-холодный, кислород-кислородный, темно-темный, тепло-теплый, светло-

светлый

Молодцы, все справились с заданием.

Давайте оденем космические жилеты, займем свои места, приготовимся к старту.

Наш экипаж готов к полету. Проверим, все ли системы космического корабля

работают.

5. Упражнение "Ракета"



Пристегнули ремни



Проверяем топливо ( произносят "ш-ш-ш")



Открываем и закрываем люки ( произносят звук "а")



Проверяем радио (произносят короткие и длинные звуки у-у-у)



Включаем мотор (произносят звук р-р-р и вращают кулачками)

Начинаем отсчет: 10,9,8...(звучит космическая музыка, на потолке сияние звезд)

Воспитатель: вот мы с вами и оказались в космическом пространстве. Что вы

видите?

Ответы детей : звезды, кометы, планеты, солнце, метеориты, спутники, созвездия.

Стихотворение (читает ребенок)

Пилот в космической ракете

На небо глянул с высоты,

Еще никто, никто на свете

Такой не видел красоты!

Ах, какая красота!

Не страшна нам высота!

И мы скажем вам ответ,

Что Земли прекрасней нет.

Воспитатель:

Посмотрите на доску, как выглядит наша планета в космическом

пространстве. В древности люди считали, что Земля огромная и плоская, как

тарелка и можно добраться до края Земли. Даже находились смельчаки,

которые мечтали добраться до этого края и посмотреть, а что там, на краю

Земли и можно ли с него упасть. Они отправлялись в путь пешком или верхом

на лошади, или на корабле. те люди, которые путешествовали пешком или

верхом, добирались рано или поздно до большой воды и считали, что это край

Земли. и их путешествие заканчивалось. Но были и такие, которые, дойдя до

берега, пересаживались на корабль и продолжали свое путешествие, они-то и

убедились, что, отправляясь в путь из какого-то места и двигаясь всегда в одном

направлении, возвращаешься туда, откуда начал свое путешествие. Тогда они

поняли, что Земля не плоская, как блин, она круглая как шар.

Ученые выяснили, что наша планета в солнечной системе, не одна.

А какие планеты вы знаете?

6. Пальчиковая гимнастика "Планеты"

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

А еще в космосе очень много звезд. Давайте соберем семейку слов к слову

звезда. Я буду бросать вам мяч, а вы образовывать слово.

7. Д\у " Подбери слово"

1. Как можно назвать звезду ласково - звездочка

2. Если на небе много звезд, то оно какое - звездное

3. Как можно назвать космический корабль, летящий к звездам - звездолет

4. А как называется явление, когда падают звезды с неба - звездопад

5. Как назвать скопление звезд на небе - созвездие

6. Человек, который считает звезды - звездочет

Воспитатель: давайте сядем на ковер. ноги обнимем руками и немного

отдохнем.

8. Релаксация "Космическая" ( на экране видеоролик на космическую

тематику)

9. Сюрпризный момент (появление звездочета, ребенок старшей группы)

Я привет для вас привез

От далеких ярких звезд.

Темной ночью, очень поздно,

В небе очень-очень звездно.

Светят звездные миры,

Как на елочке шары.

И всегда ночной порой

Звезды шепчутся со мной.

Звезды все наперечет

Знаю, я ведь – Звездочет.

Воспитатель: небо над нашей головой усыпано множеством звезд. Они похожи

на маленькие сверкающие точки и расположены далеко от Земли. На самом

деле звезды очень большие. И вот однажды, смотрел человек на звездное небо,

и захотелось ему узнать, что же это за звезды и почему они такие яркие.

Ученые придумали специальный прибор - телескоп, в который наблюдали за

космосом, звездами, планетами и т.д. Звезды в космическом пространстве

образуют группы, созвездия.

Звездочет: Я наблюдал за звездами и сделал некоторые отметки, Помогите мне

определить, какие созвездия получились.

9. Работа с игровизорами

Дети соединяют звезды прямыми линиями, у них получаются предметы,

которые он должна назвать ( зонт, елка, мяч, гриб и др)

Воспитатель: вы молодцы, справились и помогли звездочету, давайте

разомнемся.

10. Физкультминутка

Чтобы в космос полететь, надо многое уметь.

Быть здоровым, не лениться, в школе хорошо учиться. маршируем на месте

И зарядку каждый день будем делать – нам не лень!

руки на плечах, поднимаем их вверх и опускаем вниз

Влево, вправо повернуться и опять назад вернуться,

руки на поясе, повороты вправо-влево

Приседать, поскакать и бежать, бежать, бежать…

приседания, прыжки на месте, бег на месте

А потом всё тише-тише походить – и сесть опять.

11. Воспитатель: звездочет приготовил нам игру на смекалку "Угадай-ка"

Я придумываю много красивых слов, а вы говорите о чем это.

1. Яркое, лучистое, круглое, желтое - солнце

2. Яркая, мигающая, горящая, мерцающая - звезда

3. Быстрая, стремительная, прочная - ракета

4. Сильный, смелый, мужественный, выносливый - космонавт

5. Круглая, голубая, красивая - Земля

6. Яркая, горящая, хвостатая - комета.

Звучат радио сигналы (магнитофон).

Воспитатель: Ребята, кто-то подает нам сигналы, но почему-то все слова

перепутаны, Помогите мне прочитать послание

12. Д\и "Составь предложение"

- Жители мы здравствуйте планеты Радужная

- Дружить вами с мы хотим

- Встречи скрой до

Итоги

Звездочет благодарит детей и дарит им звезду с сюрпризом.

Воспитатель: Нам пора возвращаться на Землю, займите свои места.( звучит

песня " Земля в иллюминаторе").

Понравилось вам наше путешествие? Что именно? Что больше запомнилось?

На этом наше путешествие закончилось. В космосе хорошо, а на Земле лучше!