Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №114 комбинированного вида»

Советского района г. Казани.

Согласовано Утверждаю На

педагогическом совете заведующий Ахметшин И.В.

№1 от 28.08.2017г. ______ «__»_________2017г.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО

ФЦКМ (

ФОРМИРОВАНИЕ

ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА

)

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ №8

НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Составила:

Воспитатель МБДОУ №114

Тутунина Р.Г.

Казань 2017 г

Пояснительная записка

Развитие познавательно-исследовательской деятельности

Старшая группа

Первичные представления об объектах окружающего мира. Создавать

условия

для

расширения

представлений

детей

об

окружающем

мире,

развивать

наблюдательность

и

любознательность.

Учить

выделять

отдельные части и характерные признаки предметов

(цвет, форма, величина), продолжать развивать умение сравнивать и

группировать

их

по

этим

признакам.

Формировать

обобщенные

представления о предметах и явлениях, умение устанавливать простейшие

связи между ними.

Поощрять

попытки

детей

самостоятельно

обследовать

предметы,

используя

знакомые

и

новые

способы;

сравнивать,

группировать

и

классифицировать

предметы

по

цвету,

форме

и

величине.

Продолжать

знакомить детей с признаками предметов, учить определять их цвет, форму,

величину, вес. Рассказывать о материалах, из которых сделаны предметы, об

их

свойствах

и

качествах.

Объяснять

целесообразность

изготовления

предмета из определенного материала (корпус машин — из металла, шины

—

из

резины

и

т.

п.).

Помогать

детям

устанавливать

связь

между

назначением и строением, назначением и материалом предметов.

Сенсорное развитие. Продолжать работу по сенсорному развитию в

разных видах деятельности. Обогащать сенсорный опыт, знакомя детей с

широким

кругом

предметов

и

объектов,

с

новыми

способами

их

обследования.

Закреплять

полученные

ранее

навыки

обследования

предметов и объектов. Совершенствовать восприятие детей путем активного

использования всех органов чувств (осязание, зрение, слух, вкус, обоняние).

Обогащать

чувственный

опыт

и

умение

фиксировать

полученные

впечатления в речи.

Продолжать

знакомить

с

геометрическими

фигурами

(круг,

треугольник, квадрат, прямоугольник, овал), с цветами (красный, синий,

зеленый, желтый, оранжевый, фиолетовый, белый, серый).

Развивать осязание. Знакомить с различными материалами на ощупь,

путем

прикосновения,

поглаживания

(характеризуя

ощущения:

гладкое,

холодное, пушистое, жесткое, колючее и др.).

Формировать образные представления на основе развития образного

восприятия в процессе различных видов деятельности.

Развивать умение использовать эталоны как общепринятые свойства и

качества предметов (цвет, форма, размер, вес и т. п.); подбирать предметы по

1–2 качествам (цвет, размер, материал и т. п.).

Проектная деятельность. Развивать первичные навыки в проектно-

исследовательской

деятельности,

оказывать

помощь

в

оформлении

ее

результатов

и

создании

условий

для

их

презентации

сверстникам.

Привлекать родителей к участию в исследовательской деятельности детей.

Дидактические

игры.

Учить

детей

играм,

направленным

на

закрепление представлений о свойствах предметов, совершенствуя умение

сравнивать

предметы

по

внешним

признакам,

группировать;

составлять

целое из частей (кубики, мозаика, пазлы).

Совершенствовать тактильные, слуховые, вкусовые ощущения детей

(«Определи

на

ощупь

(по

вкусу,

по

звучанию)»).

Р а з в и ват ь

наблюдательность

и

внимание

(«Что

изменилось?»,

«У

кого

колечко?»).

Помогать

детям

осваивать

правила

простейших

настольно-печатных

игр

(«Домино», «Лото»).

Перспективное планирование по

формированию целостной картины мира в старшей группе №8

Сентябрь

тема

Ход занятия

Используемая литература

Мы приходим в

детский сад

Учить соблюдать правила

поведения при встрече и

прощании в детском саду.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 92

Предметы,

облегчающие труд

человека в быту.

Формировать

представления детей о

предметах, облегчающих

труд человека в быту; их

назначение.

О.В. Дыбина

ознакомление с

предметным и

социальным окружением

ср гр. Стр 20

Природа в городе

Знакомить детей с

природой ближайшего

окружения

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 62

Во саду ли, в огороде

Расширять представления

детей о многообразии мира

растений.

О.А. Соломенникова

ознакомление с природой

в детском саду.стр 36

Октябрь

Иванушка и

молодильные яблоки

Формирование

представлений об

испарении воды, паре.

Развитие способностей к

преобразованию.

Н.Е. Веракса, О.Р. Галимов

Позновательно –

исследовательская

деятельность

дошкольников. стр 72

Для чего нужны

семена

Формировать

представления о плодах ,

об их разнообразии и

назначении

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 115

Мои друзья

Углублять знания о

сверстниках, закреплять

правила

доброжелательного

отношения к ним.

О.В. Дыбина

ознакомление с

предметным и

социальным окружением

ср гр. Стр 25

Природа в детском

саду

Формировать

представление о

разнообразии природы,

знакомить с природными

объектами ближайшего

окружения и их

взаимосвязями.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 35

Наша улица

Знакомить детей с

устройством и

составлением простейших

планов окружающего

пространства

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 57

Россия - огромная

Формирование

О.В. Дыбина

страна

представления о том, что

наша огромная,

многонациональная страна

называется Российская

Федерация.

ознакомление с

предметным и

социальным окружением

ср гр. Стр 46

Моя страна

Познакомить детей с

картой России, с

российской

государственной

символикой (флаг, герб).

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 92

Мы в городе

Формировать у детей

представления о

профессиях взрослых и их

профессиональных

принадлежностях, учить

детей объяснять маршруты

и проходить их по

описанию

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 92

Ноябрь

Наша улица

Знакомить детей с

устройством и

составлением простейших

планов окружающего

пространства.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 57

Природа в городе

Знакомить детей с

природой ближайшего

окружения, учить

устанавливать причинно-

следственные связи.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 62

Воздух во круг нас

Закреплять представление

о воздухе и его свойствах.

О значении воздуха для

человека.

Н.Е. Веракса, О.Р. Галимов

Позновательно –

исследовательская

деятельность

дошкольников. стр 63

Как растения готовятся

к зиме

Формировать первичные

представления о признаках

осени, цикличности

изменений в природе

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 143

Как от холода спастись

Знакомить детей со

свойствами разных

материалов, учить

правильно и аккуратно

обращаться со своими

вещами.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 173

О дружбе и друзьях

Расширять знания о

сверстниках, закреплять

правила

О.В. Дыбина

ознакомление с

предметным и

доброжелательного

отношения к ним.

социальным окружением

ср гр. Стр 25

Еда вкусная и полезная

Учить детей устанавливать

простейшие причинно-

следственные связи.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 112

Стирка и глажение

белья

Формирование

представлений об

испарении воды. Развитие

способностей к

преобразованию.

Н.Е. Веракса, О.Р. Галимов

Позновательно –

исследовательская

деятельность

дошкольников. стр 39

Декабрь

Времена года - Зима

Закреплять знания о

временах года

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 275

Как от холода спастись

Знакомить со свойствами

разных материалов, учить

правильно и аккуратно

общаться со своими

вещами.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 173

Моя семья

Продолжать формировать у

детей интерес к семье,

членам семьи.

О.В. Дыбина

ознакомление с

предметным и

социальным окружением

ср гр. Стр 22

Лед – вода

Развитие представлений о

плавлении льда, о

превращении льда в воду, о

зиме и лете.

Н.Е. Веракса, О.Р. Галимов

Позновательно –

исследовательская

деятельность

дошкольников. стр 18

Зимние явления в

природе

Расширять представления

детей о зимних явлениях в

природе.

О.А. Соломенникова

ознакомление с природой

в детском саду.стр 93

Животные рядом с

нами

Обратить внимание на то,

что рядом с ними обитают

живые существа.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 357

Как животные

помогают человеку

Расширять представления

детей о животных разных

стран и континентов.

О.А. Соломенникова

ознакомление с природой

в детском саду.стр 55

Покормим птиц

Расширять представления

детей о зимующих птицах

родного края.

О.А. Соломенникова

ознакомление с природой

в детском саду.стр 53

Январь

Каникулы

Роль окраски в жизни

животных

Формировать

первоначальные

представления о

разнообразии и роли

окраски в жизни животных

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 247

Из чего изготавливают

шапки, шляпы, кепки

Продолжать знакомить

детей с разнообразием

головных уборов и их

назначением.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 233

Животный мир: птицы

Формировать

реалистичные

представления о природе.

О.А. Соломенникова

ознакомление с природой

в детском саду.стр 95

Экскурсия в зоопарк

Расширять представления

детей о разнообразии

животного мира, о том, что

человек часть животного

мира.

О.А. Соломенникова

ознакомление с природой

в детском саду.стр 63

Берегите животных

Расширять представление

детей о многообразии

животного мира

О.А. Соломенникова

ознакомление с природой

в детском саду.стр 41

Животный мир:

насекомые

Расширять представление

детей о многообразии

насекомых. Учить

выделять характерные

особенности насекомых.

О.А. Соломенникова

ознакомление с природой

в детском саду.стр 84

Кто что ест

Формировать

представления о

разнообразии и назначении

плодов и семян

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 129

Февраль

В гостях у художника

Формировать

представление об

общественной значимости

труда художника.

О.В. Дыбина

ознакомление с

предметным и

социальным окружением

ср гр. Стр 43

В гости к южным

растениям

Формировать у детей

представления о

разнообразии растений,

приспособление их в

разнообразных условиях.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 416

Там где нет зимы

Вызывать у детей уважение

к культуре, отличной от их

собственной .

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 406

Кто живет в горах

Познакомить детей с

некоторыми обитателями

гор

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 625

Российская армия

Продолжать расширять

представления детей о

Российской армии.

О.В. Дыбина

ознакомление с

предметным и

социальным окружением

ср гр. Стр 38

Календарь

Учить детей

ориентироваться в

непосредственно

прошедшем и ближайшем

будущем времени.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 282

Цветы для мамы

Расширять знания о

многообразии комнатных

растений.

О.А. Соломенникова

ознакомление с природой

в детском саду.стр 62

Времена года. Зима.

Закреплять знания о

временах года в

особенности о зиме.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 275

Март

Праздничная почта

Учить детей ценить труд,

уважительно относиться к

выполнению работы по

дому.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 471

Путешествие капельки

Дать детям первое

представления о

круговороте воды в

природе.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 568

Плавание тел.

Изготовление корабля.

Развитие практических

действий в процессе

экспериментирования и

опытов.

Н.Е. Веракса, О.Р. Галимов

Позновательно –

исследовательская

деятельность

дошкольников. стр 66

Водный транспорт

Учить детей различать

некоторые виды водного

транспорта по названиям.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 425

В гостях у кастелянши

Познакомить детей с

деловыми и личными

качествами кастелянши.

О.В. Дыбина

ознакомление с

предметным и

социальным окружением

ср гр. Стр 35

На свободную тему

Учить детей выбирать по

желанию тему занятия

Дерево –дом и

столовая для

животных.

Формировать первичные

представления о

разнообразии растений, их

строение

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 182

Здравствуй, весна!

Продолжать знакомить с

сезонными изменениями в

природе, с весенними

изменениями в жизни

животных и растений.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 579

Апрель

Термометр

Знакомство с

термометром .

формирование

представлений о

теплопередаче, нагревании

и охлаждении.

Н.Е. Веракса, О.Р. Галимов

Позновательно –

исследовательская

деятельность

дошкольников. стр 68

Весенняя страда

Закреплять знания о

весенних изменениях в

природе.

О.А. Соломенникова

ознакомление с природой

в детском саду.стр 73

Вид с птичьего полета

Знакомить детей с

устройством простейших

карт, с условными знаками

и символами

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 593

В мире металла

Познакомить детей со

свойствами и качествами

металла; научить находить

металлические предметы в

ближайшем окружении.

О.В. Дыбина

ознакомление с

предметным и

социальным окружением

ср гр. Стр 34

Телевидение

Знакомить детей с

профессиями людей,

работающими на

телевидении, продолжать

знакомить с известными

людьми и писателями.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 649

Профессия – артист

Познакомить детей с

творческой профессией

актера театра.

О.В. Дыбина

ознакомление с

предметным и

социальным окружением

ср гр. Стр 50

Путешествие в

прошлое телефона

Вызвать у детей интерес к

прошлому предметов

О.В. Дыбина

ознакомление с

предметным и

социальным окружением

ср гр. Стр 45

Путешествие в

прошлое лампочки

Познакомить с историей

электрической лампочки

О.В. Дыбина

ознакомление с

предметным и

социальным окружением

ср гр. Стр 41

Май

Новости с праздника

Знакомить детей с разными

народами, населяющими

нашу страну.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 680

Как вести себя на

природе

Формировать

представление о

разнообразии природы

России

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 708

Испарение

Формирование

представлений об

испарении воды –

превращении воды в пар

при нагревании.

Н.Е. Веракса, О.Р. Галимов

Позновательно –

исследовательская

деятельность

дошкольников. стр 31

Мы идем на луг

Познакомить детей с

особенностями луга, с

отдельными растениями и

животными

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 739

Незнайка и

мороженное

Закрепление знаний детей

о тепловых явлениях и

теплопередаче.

Н.Е. Веракса, О.Р. Галимов

Позновательно –

исследовательская

деятельность

дошкольников. стр 75

Солнце , воздух и вода

– наши верные друзья .

Расширять представление

детей о сезонных

изменениях в пироде.

Воспитывать интерес к

природе.

О.А. Соломенникова

ознакомление с природой

в детском саду.стр 77

Ветер – труженик

Формировать

представления детей об

использовании и силе

ветра.

Л.А. Парамонова

Развивающие занятия с

детьми 5-6 лет стр 743

На свободную тему

Учить детей вибирать по

желанию тему занятия