Открытое занятие по математике в старшей группе.

Тема: «Математические игры».

Задачи:

Умение классифицировать различные фигуры по цвету, размеру и форме.

Закрепить умение детей находить противоположности.

Выявить знания детей, в понятии часть-целое.

Воспитывать коммуникативные качества, логическое мышление,

находчивость, любознательность.

Материал:

Раздаточные картинки (с изображением птиц, насекомых, различным видом

транспорта), два обруча. Блоки Дьенеша, игрушки (заяц, медведь), раскраски,

карточки-цифры.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычное занятие, мы с вами будем

играть в математические игры, я вам желаю удачи в игре.

1. Игра «Раздели фигуры»

- Ребята, разделите фигуры так, чтобы:

-У мишки оказались все - треугольные, а у зайки - все большие.

- Мишке достались все - маленькие, а зайке все - прямоугольные.

- У мишки оказались - некруглые, а у зайки все - жёлтые. (Ответы детей)

2. Игра: «Часть - целое».

Перед вами два обруча, в красном обруче картинка с изображением части

колеса, в синем обруче картинка с изображением части крыла, разложите

оставшиеся картинки в соответствии с частью. Дети раскладывают.

3. Игра: «Я начну, а ты продолжи».

У цапли ноги длинные, а у утки……

Арбуз большой, а яблоко….

Шарф узкий, а плед…..

Грузовая машина высокая, а гоночная…..

Если стол выше стула, то стул……

Если правая рука справа, то левая….

Если сестра старше брата, то брат…. (Ответы детей)

Физ. минутка:

На большом ковре в ряд

куклы Танины стоят.

Два щеночка, Буратино

и весёлый Чиполино

и котёнок, и слонёнок.

Раз, два, три, четыре, пять!

Вместе мы пойдём гулять. (дети присаживаются за стол).

4. Игра «Молчанка»

-

Я

вам

буду

задавать

вопросы,

а

ответы

на

вопросы

вы

мне

будете

показывать карточками с цифрой. Самое главное условие, говорить в этой

игре нельзя.

Сколько пальцев на правой руке?

Сколько пальцев на левой ноге?

Сколько глаз у светофора?

Сколько носов у двух собак?

Сколько ушей у двух мышей?

Сколько хвостов у двух котов?

5. Игра «Найди и раскрась».

У вас на столе лежат рисунки, нужно раскрасить рисунок, соответственно

цифре:

1 - красный цвет

2 - жёлтый цвет

3 - зелёный цвет,

4 - синий цвет,

5 - чёрный цвет.

Вот и закончились наши математические игры, ребята какая игра для вас

была самая лёгкая, что в ней понравилось?

В какой игре

испытывали

трудности, почему? (Ответы детей).