Оснащение музыкального уголка в группе.

Музыкальный уголок является неотъемлемой частью предметно-

развивающей среды в группах детского сада. Создается он для проведения

занятий групповых и индивидуальных, организации самостоятельной

деятельности детей, формирование музыкальных умений и навыков,

организации творческого музыкального развития детей.

Музыкальная предметно-развивающая среда в группах организуется по

пунктам.

• восприятие музыки;

• воспроизведение музыки;

• музыкально-творческая деятельность.

Оформление музыкальных уголков в группах младшего дошкольного

возраста желательно строить на сюжетной основе, в старших – на

музыкальные уголки должны соответствовать современным

требованиям.

Основное содержание уголка составляют разнообразные музыкальные

Пособия, это музыкальные игрушки и детские музыкальные

инструменты, которые подбираются с учетом возраста детей.

Знакомства с тем или иным инструментом во время

музыкального занятия. Во-вторых, это музыкально-дидактические игры и

пособия, атрибуты для творческих музыкальных игр. Можно разместить

музыкальный уголок возле театрального уголка.

Музыкальные уголки для младших и старших детей должны отличаться

содержанием оборудования. Так, в музыкальном уголке для детей младших и

средних групп должно быть больше музыкальных игрушек , иллюстрации по

сюжетам знакомым

песен; игрушечный проигрыватель и пластинки или диски из картона. В

центре можно повесить рисунок на музыкальную тематику. В музыкальном

уголке для старшей группы может быть больше музыкальных инструментов,

дирижерская палочка.

В самостоятельной практике очень важно использовать слушание

классической, народной музыки, песен из мультфильмов, музыкальных

сказок.

В самостоятельную деятельность дети часто включают музыкально-

дидактические игры, которые развивают способность к восприятию,

различению основных свойств музыкального звука, чувство ритма,

Музыкально-дидактические игры должны быть красочно

оформлены, подобраны по возрасту. Их можно использовать индивидуально

и с подгруппой детей. Воспитатель должен приучать детей к правильному и

бережному пользования игрушками и инструментами, после игры убирать их

на место. Все зависит от условий группы,

особенностей организации образовательного процесса.