Конспект НОД «Беседа об осени»

Шуршалова Ирина Леонидовна

Конспект НОД «Беседа об осени»

Конспект занятия (НОД)

Беседа об осени

Программные задачи: Закреплять знания детей об осенних изменениях

в живой и неживой природе. Формировать представления детей о труде

взрослых осенью. Обогащать словарь детей образными словами и

выражениями, синонимами. Развивать умение образовывать

прилагательные от существительных. Воспитывать интерес к родной

природе, желание оберегать ее. Обогащение словаря - пурпурный,

убранство, лоскутный.

Методы и приёмы: беседа чтение рассказа чтение стихов Пальчиковая

игра словесная игра слушание музыкального произведения.

Материалы: картины художников, иллюстрации листьев с разных

деревьев.

Предварительная работа: рассматривание картин художников И.

Левитана, М. Нестерова, Е. Волкова, чтение стихов об осени. Наблюдения

на прогулках. Экскурсия в парк.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, послушайте загадку:

Вот художник так художник -

Все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим:

Кто художник этот?

Дети: Осень.

Воспитатель: Да, ребята, сегодня мы с вами поговорим об осени. Осень

очень красивое время года. Перед тем как расстаться со своей одеждой

осень надевает самый красивый наряд – разноцветные платья из листьев

цветов пожелтевшей травы.

Послушайте рассказ «Осенний ковер» Б. Трофимова.

Красный, желтый, бурый, золотистый, жёлто-зелёный, пятнистый

ложится на землю лист. Укрывается тёплым лоскутным одеялом. Солнышко

греет ярко, но греет уже не так как летом. Пришла осень. Однако в лесу

даже стало веселее и наряднее кроны деревьев расцвечены всеми

оттенками, от зелёных до пурпурных. Среди разноцветного, пестрого

убранства берёз и осин ещё солиднее, чем летом выглядят тёмно-синие

ельники и сосняки. По болотам краснеет клюква, кое-где мелькают гроздья

брусники.

О каком периоде осени говорится в этом рассказе?

Как вы об этом догадались?

С чем сравнивает автор опавшие листья? (с лоскутным одеялом).

Какие слова использовал автор, чтобы показать красоту осени?

В этом рассказе мы видим описание ранней осени.

А какие еще периоды можно выделить? (середина осени поздняя осень).

Какие признаки ранней осени можете еще назвать?

Солнце опускается всё ниже, не так сильно греет.

Изменяется ли продолжительность дня и ночи?

Повлияло ли похолодание на внешний вид человека?

Какой труд можно наблюдать в ранний период осени на улицах города? В

деревнях и селах?

По каким признакам можно определить начало следующего периода

осени? Почему деревья отбрасывают листву? Что такое листопад?

Пальчиковая игра

«Осенний букет»

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем листья собирать:

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба

Мы их соберем (сжимают, разжимают кулаки)

И маме осенний букет принесём (вытягивают ладони вперед)

Что можно сказать про солнце осенью? Какое небо? Что делают птицы

осенью? (улетают в тёплые края). Назовите птиц, которые остаются

зимовать?

Что делают насекомые? (прячется в старые пни и коряги забираются под

кору деревьев).

Что делают дикие животные осенью? (Медведь Еж барсук укладывается

спать, Заяц и белка лиса меняют шубки; белка Еж делает запасы).

А Что делают люди? (продолжают убирать урожай, заботиться о его

сохранении). Какие работы проводят на улицах города? Подумайте надо ли

убирать на зиму опавшую листву из-под деревьев, сжигать её? Почему

нельзя?

Назовите признаки поздней осени?

Чтение стихотворения А. Плещеева (ребенок).

Миновало лето.

Осень наступила.

На полях и в рощах

Пусто и уныло.

Птички улетели,

Стали дни короче,

Солнышко не видно,

Темны - темны ночи.

Осень - любимое время года у поэтов композиторов художников. Свои

отношения к осени они отразили в своих произведениях картинах.

Предлагаю вам послушать пьесу «Октябрь» из сборника П. Чайковского

«Времена года». Какое настроение передал композитор?

Ребята, вы любите осень?

За что вы её любите?