Роль семьи в развитии успехов дошкольника.

Швейцарский

психолог

Жан

Пиаже

считал-переломный

момент

в

познавательном развитии ребёнка

происходит

в

возрасте

от

5

до

7

лет.

В дошкольный период родители и семейная атмосфера являются наиболее

важными факторами в развитии ребёнка. Воспитатели и родители должны

осознавать,

что

у

некоторых

детей

более

совершенные

способности

мышления

могут развиться

к

5

годам,

в

то

время

как

у

других

такие

способности проявятся только к семи. Именно поэтому воспитатель обязан

предупредить родителей о преждевременности каких бы то ни было выводов

о кажущемся отставании ребёнка в развитии.

Замечено, что дети, которые отставали от своих сверстников на раннем этапе

обучения (первая, вторая младшие группы, часто догоняли сверстников в

старшей

и

подготовительной

к

школе

групп,

а

их

отставание

было

продиктовано окружением и возможностями. Поэтому воспитатель может

стать педагогом для родителей (научить, как обрести надежду на успех в

отношении обучения и воспитания ребёнка; показать, что достижение успеха

в

развитии,

воспитании

и

обучении

в

саду

ценится

в семье

высоко.

Привлекать

родителей

воспитанников

к

помощи,

создавать

в

группах

детского сада родительские группы поддержки для проведения внеплановой

работы. Предлагать родителям домашние обучающие задания (с пояснением

для

их

выполнения).

Совместная

согласованная

работа

родителей

воспитанников и воспитателя обеспечат мотивацию и поддержку в полном

объёме,

необходимом

для

того,

чтобы

заинтересовать

воспитанников

с

низкими способностями, в достижении успеха. Партнёрство семьи и детского

сада должно работать в интересах ребёнка, разделяя ответственность за его

воспитание, обучение и развитие.