Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дополнительное образование
Публикации 2013-2014

13.06.14 - 09:34:25

"Сценарий на отчетный концерт для музыкального руководителя"

Автор: Слуцкая Анастасия Викторовна - педагог дополнительного образования, г.Москва ЦДТ "Ново - Переделкино"

Ведущий: Весѐлый праздник у зверей! Эй, собирайтесь все скорей! У нас в лесу концерт большой, Поторопись, народ лесной! Здесь будет музыка звучать, Все будут петь и танцевать! Повеселятся от души, И взрослые, и малыши! До, ре, ми, фа, соль, ля, си, кошка едет на такси. Заплатила сто рублей и поехала в музей. А весѐлые котята к ней уселись позади И проехали бесплатно. До, ре, ми, фа, соль, ля, си.

11.06.14 - 14:58:53

"Роль речевого общения в скрипичной педагогики"

Методическая работа

Автор: Реддер Наталья Николаевна, преподаватель МБОУ ДОД ДШИ №3, г. Тверь

В педагогическом процессе огромную роль играют объяснения педагога. Произнесенное слово является мощным фактором активного влияния на психику ученика. Не всегда преподаватели задумываются над правильностью и точностью употребления слов и выражений, над тем, что профессиональные, выработанные годами понятия, преломляясь в сознании начинающих музыкантов, могут получить неверное и неправильное толкование.

11.06.14 - 14:42:31

"Творчество цветным песком. Техники и приемы работы."

Статья

Автор: Суремкина Марина Михайловна, ГБОУ СОШ № 506, Санкт-Петербург

Песок в последнее время пользуется большой популярностью: рисование на подсвеченных столах, игры в «комнатной» песочнице и т.п. Я как психолог по второй профессии давно использую песочницу в своей работе и знаю ее чудесные свойства. Ведь работа с песком, взаимодействие с ним – одно из направлений арт-терапии.

11.06.14 - 00:02:01

"Необходимые навыки для овладения искусством хореографии"

Конспект занятия хореографической группы «Мажорики»

Автор: Юферева Людмила - педагог-хореограф г. Усть-Катав Челябинской области

Пояснительная записка. 1 год обучения для детей школьного возраста является начальным изучением навыков и умений в хореографической подготовке. Привыкание к структуре и специфике занятия происходит в тече- нии учебного процесса. Знакомство с педагогом, оборудованием, правилами поведения, с терминологией танца, спецификой всего занятия происходит на самых первых занятиях.

10.06.14 - 16:02:22

"МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ РОЛЬ АНСАМБЛЯ И АККОМПАНЕМЕМЕНТА В КЛАССЕ ФОРТЕПИАНО"

Автор: Кольцова Наталья Алексеевна, преподаватель и концертмейстер ГБОУ СПО ТО "Тверской колледж культуры им.Н.А.Львова"

Вопросы ансамблевого исполнительства освещены в отечественной методической литературе недостаточно широко. Обратиться к теме: «Работа над ансамблем в классе фортепиано» меня побудили также некоторые объективные причины, происходящие в сфере музыкального образования.