Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

24.06.2015 12:28

"Здоровьесберегающие технологии в ДОУ"

Статья

Автор: Кулеба Анастасия Анатольевна, воспитатель, МДОУ "Василёк", деревня Васильевское,Московская область

Сегодня слова "здоровьесбережение", "здоровьесберегающие" технологии и методики и другие схожие понятия стали активно внедряться в научно-исследовательский оборот при осмыслении проблем образования, воспитания, медицинского обеспечения детей образовательных учреждений, в том числе и дошкольных.

24.06.2015 12:23

"Праздник спорта и здоровья"

Конспект

Автор: Строкова Галия Исхаковна, воспитатель, МДОУ "Детский сад № 174", Саратов

Цель: сформировать культуру ЗОЖ.

24.06.2015 12:12

"Музыкально-дидактическая игра: Ритмический кубик"

презентация

Автор: Собачкина Светлана Васильевна, музыкальный руководитель, МБДОУ ДС№6, город Анжеро-Судженск,Кемеровская область

Игра для детей средней и старшей групп.

24.06.2015 11:57

"РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ДЕТЕЙ 3-5 ЛЕТ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ В ПРОЦЕССЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ"

Творческая разработка

Автор: Бычкова Ольга Сергеевна, воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад № 96", город Новокузнецк, Кемеровская область

Современное общество нуждается в конструктивной личности, способной к познавательно-деятельностной самореализации, к проявлению инициативности и творчества в решении актуальных проблем. Первоосновы такой личности нужно заложить уже в дошкольном возрасте. Главной проблемой работы педагогов дошкольного учреждения является развитие личности дошкольника, готовности его к школьному обучению.

24.06.2015 11:54

"Формирование творческой личности дошкольника"

статья

Автор: Кулагина Наталья Сергеевна, воспитатель, МДОУ "Детский сад №250", город Новокузнецк, Кемеровская область

Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее эффективное средство для этого – изобразительная деятельность ребенка, в процессе которого успешно развивается художественно – творческая способность детей.