Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

24.02.2015 18:26

"Праздник для мам"

развлечение

Автор: Черемисина Любовь Алексеевна, воспитатель, МБДОУ Центр развития ребенка д/с 30, Пермский край

Дети заходят в русских костюмах, их встречает бабушка: Б. Здравствуйте, гости дорогие! Рады гостям, как добрым вестям Милости прошу, денег не спрошу Честь и почтение всем без исключения! Какие вы нарядные, какие вы красивые, а что у вас за костюмы? Вы, наверно, знали, что они мне нравятся? Очень мне хочется с вами поиграть!

24.02.2015 14:53

Конспект ООД по художественному творчеству в первой младшей группе "Сосиски для киски"

Конспект занятия

Автор: Файзулина Анастасия Сергеевна, воспитатель, МДОУ №39 "Ягодка", Московская область Егорьевский район Д. Полбино

Цели: познакомить со стихотворением "Кискино горе" Б. Заходера, совершенствовать умение понимать вопросы; закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями, любоваться готовым изделием.

24.02.2015 14:43

"Конспект дня здоровья для воспитателей "В здоровом теле – здоровый дух"

Сценарий физкультурного досуга

Автор: Юлия Викторовна Щербакова, воспитатель, ЦРР № 57 "Ладушка" МБДОУ, Г. Димитровград Ульяновская область

Цель: Развивать чувство коллективизма, чувство единства, сплоченности, формировать у воспитателей ответственность за свое здоровье, мотивацию на здоровый образ жизни.

24.02.2015 14:41

"Исследование ведущей руки"

Материалы диагностики

Автор: Юлия Викторовна Щербакова, воспитатель, ЦРР № 57 "Ладушка" МБДОУ, Г. Димитровград Ульяновская область

Уже в самом раннем возрасте можно определить правша или левша ребёнок. Так, в возрасте семнадцати дней будущий правша правую руку в кулачок сильнее, чем левую; чуть дольше он будет дольше удерживать погремушку в правой руке.

24.02.2015 14:38

"Использование игровых методов и приемов в интегрированных занятиях"

Конспекты занятий

Автор: Юлия Викторовна Щербакова, воспитатель, ЦРР № 57 "Ладушка" МБДОУ, Димитровград

Программное содержание: 1. Осваивать действие замещения персонажей знакомых сказок (“Волк и семеро козлят”, “Три медведя”, “Лиса, заяц и петух”). 2. Закреплять действие идентификации с эталоном цвета (красный, оранжевый жёлтый, зелёный, синий, фиолетовый). 3. Совершенствовать умение передавать движения, изображающие внешние действия персонажей (Мишутка бегает, прыгает, кувыркается и т. д.), использовать звукоподражание, интонационную окраску голоса для передачи образа героев. 4. Овладение действием замещения реальных объектов в беспредметной живописи. Совершенствовать умение работать с кистью и гуашью. 5. Развивать фантазию, активизировать речь, способствовать раскрепощённости, эмоциональной отзывчивости.