Дошкольное образование
Публикации 2015
Перейти к публикациям педагогов 2013 - 2014 г.г.
17.10.2016 13:07
"Опыт организации развлечений для детей с ОВЗ, воспитывающихся в доме ребёнка"
статья из опыта работы
Автор: Харламова Юлия Андреевна, учитель-дефектолог, КУЗ ОО "Специализированный дом ребенка", Орел
Представлен опыт планирования, подготовки и проведения развлечений для детей раннего возраста, воспитывающихся в доме ребенка, имеющих ограниченные возможности здоровья
Читать далее На главную17.10.2016 10:37
"Сделаем книгу своими руками"
педагогический проект
Автор: Завгородняя Татьяна Никифоровна, воспитатель, МБДОУ №6 "ЦРР-детский сад", город Кингисепп, Лен область
Цель проекта: Углубить интерес детей к книге, расширить читательские интересы, развить творческие способности детей, объединить родителей и детей в общем деле.
Читать далее На главную17.10.2016 10:35
"Безопасность детей на дороге"
Памятка для родителей.
Автор: Панфилова Анна Сергеевна, воспитатель, МДОУ "Детский сад №1 п. Вохма", Костромская область п.Вохма
Безопасность на дорогах – это обязанность, которая требует большой ответственности от родителей или опекунов детей, и этим ни в коем случае нельзя пренебрегать.
Читать далее На главную17.10.2016 10:34
"Алгоритм организации и проведения смотра-конкурса в ДОО"
статья
Автор: Кулигина Елена Александровна, старший воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 28", город Дзержинск, Нижегородская область
Одним из мощных стимулов для педагогов могут стать смотры-конкурсы. Дух профессионального соперничества стимулирует педагогов демонстрировать свои знания, умения, творческие находки, активизирует их на поиск новых подходов к организации воспитательно-образовательного процесса.
Читать далее На главную17.10.2016 10:30
"Маша идет в школу"
конспект занятия по развитию речи
Автор: Ерёмина Надежда Васильевна, воспитатель, МДОУ "Детский сад "Морозко" п. Приозёрный, п. Приозёрный Надымский район ЯНАО
Цель. Развитие речи детей. Задачи. Закреплять, составлять предложения, рассказ по картинке; ориентироваться во времени; делить слова на слоги; называть и различать звуки русского языка, умение высказывать свою мысль.
Читать далее На главнуюПервая страница <-- Предыдущая страница Следующая страница --> Последняя страница

