Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Основное общее образование
Публикации 2013-2014

16.10.14 - 10:06:17

"Приход весны, прилет птиц"

классный час

Автор: Топильская Ксения Сергеевна, учитель, МБОУ "СОШ" №60 , г.Владивосток

Цель: воспитание любви к живой природе. (Любить – значит знать. Знать – значит наблюдать за животными, помогать им, читать о них.)

14.10.14 - 17:26:57

«Кислоты»

Открытый урок

Автор: Колесникова Вера Яковлевна - учитель химии МОУ " Рудногорская СОШ" п. Рудногорск

соединений. Задачи урока: Образовательные. • Познакомить учащихся с составом, названиями и классификацией кислот. • Обратить внимание на обнаружение кислот с помощью индикаторов. • Познакомить учащихся с важнейшими кислотами. • Научиться составлять формулы оксидов соответствующих кислотам. Развивающие.

14.10.14 - 15:53:13

"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми со сложной структурой дефекта"

Статья

Автор: Цедякова Жанна Николаевна - воспитатель ГКУ ДДИ№ 15 ЗАО г. Москва

Аннотация: Данная тема актуальна тем, что в настоящее время очевидна необходимость внедрения здоровьесберегающих технологий в обучении детей со сложной структурой дефекта, так как данная патология чрезвычайно распространена и имеет тенденцию к росту.

14.10.14 - 15:51:40

"Социальная реабилитация детей-инвалидов в условиях детского дома-интерната"

Статья

Автор: Цедякова Жанна Николаевна - воспитатель ГКУ ДДИ№ 15 ЗАО г. Москва

Аннотация: Актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью оказывать раннюю социальную реабилитацию детям–инвалидам в условиях детского дома-интерната.

14.10.14 - 15:49:27

"Организация образовательной среды для детей с глубокими нарушениями интеллекта"

Статья

Автор: Акимова Лидия Николаевна - воспитатель отделения психолого-педагогической реабилитации ГКУ ДДИ №15 ЗАО г. Москвы

Аннотация: Современные требования общества к развитию личности детей, имеющих глубокие нарушения интеллекта, диктуют необходимость оказания комплексной дифференцированной помощи детям, направленной на преодоление трудностей овладения программными знаниями, умениями и навыками, что в конечном итоге будет способствовать более успешной адаптации, социализации и интеграции их в общество.