Публикации педагогов начального образования
Чтобы опубликовать материал в разделе начального образования перейдите сюда --->>>
Раздел образования: начальное образование
Автор: Кадырова Юлия Александровна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: МОУ СОШ№51
Населённый пункт: МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, ЛЮБЕРЕЦКИЙ РАЙОН, г.о.Люберцы, п.Мирный
Наименование материала: методическая разработка урока
Тема: Квадратный метр
Перейти к публикации Раздел образования: начальное образование
Автор: Кадырова Юлия Александровна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: МОУ СОШ№51
Населённый пункт: МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, ЛЮБЕРЕЦКИЙ РАЙОН, г.о.Люберцы, п.Мирный
Наименование материала: статья
Тема: «Эффективные методы проблемного обучения на уроках математики в начальной школе»
Перейти к публикации Раздел образования: начальное образование
Автор: Пакулова Евгения Александровна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: Структурного подразделения МОУ СОШ №5 п.Карымское в с.Кайдалово
Населённый пункт: село Кайдалово, Забайкальский край
Наименование материала: статья
Тема: Основы применения нетрадиционных форм обучения в начальной школе
Перейти к публикации Раздел образования: начальное образование
Автор: Полянцева Лилия Константиновна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: ГКУ ЗО "Мелитопольская специальная общеобразовательная школа - интернат "Гармония"
Населённый пункт: Запорожская обл. г. Мелитополь
Наименование материала: самоанализ
Тема: Самоанализ самоподготовки
Перейти к публикации Раздел образования: начальное образование
Автор: Пукова Светлана Александровна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: МБОУ "Полянская СШ"
Населённый пункт: с. Поляны, Рязанский район, Рязанская область
Наименование материала: статья
Тема: «Использование информационных технологий для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся в условиях реализации ФГОС НОО»
Перейти к публикации Страница - 326 из 1165Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 325 стр. Следующая - 327 стр.
