Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дополнительное образование
Публикации 2015

16.12.2015 12:25

"Юные Герои"

Презентация

Автор: Шерманова Дарья Анатольевна, учитель начальных классов, ГБОУ Школа №2088, Москва

Пионеры герои ВОВ.

16.12.2015 11:49

"Русский народный танец как средство патриотического воспитания"

Доклад

Автор: Ширяева Марина Анатольевна, заместитель директора, МБУДО "Юность", г. Белгород

Влияние занятий русским народным танцем на воспитание чувства патриотизма у обучающихся. Из опыта работы.

15.12.2015 21:16

"Работа над музыкальным произведением в классе фортепиано".

Методическая разработка

Автор: Белялова Гульфия Каримовна, преподаватель специального фортепиано высшей категории в ДМШ, МБОУ ДОД "Детская музыкальная школа №3 имени Р.Яхина", город Казань

Основные этапы работы, советы, рекомендации начинающим педагогам.

15.12.2015 19:11

"Развитие мелодического слуха у учащихся в младших классах"

Методический доклад

Автор: Капустина Дарья Александровна, преподаватель теоретических дисциплин, МОУ ДОД Красненская ДШИ, с.Красное, Красненский район, Белгородская область

Развитие мелодического слуха – один из важнейших компонентов музыкальных способностей. Его свойство - это способность воспринимать, запоминать и воспроизводить звуки разной высоты. Эта работа должна вестись на протяжении всего курса обучения в ДМШ. В чём сущность ладового чувства?

15.12.2015 08:19

Развитие мелодического слуха у учащихся в младших классах

Методический доклад

Автор: Капустина Дарья Александровна, преподаватель теоретических дисциплин, МОУ ДОД Красненская ДШИ, с.Красное, Красненский район, Белгородская область

Развитие мелодического слуха – один из важнейших компонентов музыкальных способностей. Его свойство - это способность воспринимать, запоминать и воспроизводить звуки разной высоты. Эта работа должна вестись на протяжении всего курса обучения в ДМШ. В чём сущность ладового чувства? Теплов даёт следующее определение: "Ладовое чувство есть эмоциональное переживание определённых отношений между звуками". Главное внимание в сольфеджио уделяется изучению связей звуков, мелодии. В основе мелодии лежит эмоциональное восприятие устойчивости и неустойчивости звука, законченности оборота мелодии или незаконченности, окраски мажорного или минорного наклонения, структуры и членения мелодии на фразы, тяготения при разрешении интервалов или аккордов и так далее. Важным моментом в начальных упражнениях является интонирование ступеней в тональности.