Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2013-2014

24.09.14 - 10:52:59

«ЗНАКОМСТВО С РУССКОЙ ИЗБОЙ»

Конспект познавательно-развлекательного досуга

Автор: Поминова Ирина Игоревна - старший воспитатель, МБДОУ ЦРР - д\с № 77 "Золотая рыбка" города Ставрополя

Цель: Продолжать знакомить детей с традициями русского народа. Задачи: 1. Познакомить детей с избой – жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного русского быта (печь, прялка, посуда, коромысло и т.д.). 2. Обогатить словарь детей народными пословицами, поговорками, загадками, частушками, новыми словами (ухват, чугун, прялка и т.д.). 3. Развивать связную монологическую речь и коммуникативные умения при помощи социо-игровых подходов и народных игр.

23.09.14 - 23:13:01

«Значение английского языка в дошкольном возрасте»

Сообщение из опыта работы

Автор: Максютова Альбина Расимовна - воспитатель по обучению английскому языку, Республика Татарстан, город Альметьевск, МБДОУ №27 "Нэни куллар"

Большие социальные изменения, которые произошло в России в последние десятилетие, привели к значительному расширению международных контактов, и, как следствие, многократных возросла необходимость владения иностранными языками.

23.09.14 - 21:52:20

«Путешествие в будущее»

Конспект выпускного праздника для детей подготовительной группы логопедического детского сада

Автор: Елена Морозова - музыкальный руководитель ГБДОУ №18 (речевой) Красногвардейского района г. Санкт- Петербурга

Ход праздника: Звенит звонок, дети легким бегом вбегают в зал, садятся на заранее приготовленные места. ( за парты). Входят учителя ( два ребенка), дети замолкают, встают около своих мест.

23.09.14 - 20:03:43

"Сказкотерапия, как средство развития эмоциональной сферы детей раннего дошкольного возраста"

Статья

Автор: Беляева Светлана Васильевна, воспитатель, Федеральное государственное казенное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 154" Минобороны России, г. Оленегорск-2, Мурманская область

Сказкотерапия — это процесс образования связи между сказочными событиями и поведением в реальной жизни, процесс переноса сказочных смыслов в реальность. Этот метод позволяет решать ряд проблем, возникающих у детей раннего возраста. В частности, посредством сказкотерапии можно работать с агрессивными чувствами, переживаниями, а также с различного рода психосоматическими заболеваниями. Кроме того, процесс сказкотерапии позволяет ребенку с особыми потребностями осознать свои проблемы и увидеть пути их решения.

23.09.14 - 16:51:21

«Моя ступенька в большой мир через речевое развитие»

Педагогический проект

Автор: Боталова Людмила Александровна - воспитатель, МДОУ №24 "Солнышко", п.Чульман, РС(Я)

Актуальность проекта Развитие речи в раннем возрасте является ступенькой в большой мир, т.к. по средствам речи дети познают окружающий мир через взрослых; внимательно слушают объяснения и сами начинают часто обращаться к взрослым с вопросами (что это? как? зачем? где? и т.д.). Чем раньше будет начато обучение родному языку, тем свободнее ребёнок будет им пользоваться в дальнейшем. Дети не получившие в раннем возрасте соответствующее речевое развитие, с большим трудом наверстывают упущенное. Именно в этот период нужно приучать ребенка самостоятельно пользоваться словами, стимулировать его речевую активность и познавательные интересы.