Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2013-2014

02.01.15 - 17:59:06

"ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА".

консультация

Автор: Шерстобитова Надежда Юрьевна, воспитатель, МБДОУ №11 "Машенька", город Сургут, ХМАО-Югра

Детство - особый период жизни, который нужно прожить радостно и ярко, интересно и содержательно. Наша задача, как педагогов — создать для этого все необходимые условия. В этом может помочь театрализованная деятельность. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки.

02.01.15 - 17:57:19

"Зима"

стихотворение

Автор: Монгуш Милана Чимитовна, Воспитатель детского сада, МБДОУ детский сад "Теремок", г.Ак-Довурак , Республика Тыва

Утром вышла я из дома, Снег лежит блестящий, Из-под ноги слышна...

02.01.15 - 15:42:31

"Приобщение детей к прекрасному через изобразительную деятельность"

статья

Автор: Иванцова Ольга Юрьевна, воспитатель ДОУ, МБДОУ " ЦРР - детский сад 139", Воронеж

Формирование творческой личности - одна из наиболее важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее эффективное средство для этого изобразительная деятельность ребенка в детском саду.

02.01.15 - 15:34:15

"Значение игры для развития ребенка"

статья

Автор: Иванцова Ольга Юрьевна, воспитатель ДОУ, МБДОУ " ЦРР - детский сад 139", Воронеж

Игра - это ведущий вид деятельности дошкольников. Несомненно, игра имеет наиболее существенное значение для формирования основных психических функций и процессов ребенка-дошкольника. Но является ли игровая деятельность основой его образа жизни и определяет ли она, в конечном счете, самый стержень личности ребенка как общественного существа?

02.01.15 - 15:25:34

"Роль отца в воспитании детей"

консультация

Автор: Иванцова Ольга Юрьевна, воспитатель ДОУ, МБДОУ " ЦРР - детский сад 139", Воронеж

Современные семьи, развиваются в условиях качественно новой и противоречивой общественной ситуации. С одной стороны, наблюдается поворот общества к проблемам и нуждам семьи, разрабатываются и реализуются комплексные целевые программы по укреплению и повышению ее значимости в воспитании детей. С другой стороны, наблюдаются процессы, которые приводят к обострению семейных проблем. Это, прежде всего падение жизненного уровня большинства семей, рост числа разводов, отрицательно влияющих на психику детей, увеличение числа неполных и имеющих одного ребенка семей.