Публикации педагогов дошкольного образования
Чтобы опубликовать материал в разделе дошкольного образования перейдите сюда --->>>
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Верендякина Ольга Анатольевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МДОУ "Детский сад 121 комбинированного вида" г.о.Саранск
Населённый пункт: город Саранск
Наименование материала: Конспект НОД по рисованию
Тема: Герои любимых мультфильмов «Смешарики»
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Оксана Николаевна Кислицына
Должность: учитель-логопед
Учебное заведение: СП Детский сад МАОУ СШ №143
Населённый пункт: г. Красноярск
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: "Игровые упражнения на развитие речевого выдоха"
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Авторы: Мазунина Надежда Фокеевна, Мехоношина Татьяна Александровна
Должность: заведующий, старший воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ "Менделеевкий детский сад"
Населённый пункт: п. Менделеево
Наименование материала: статья
Тема: Контрольная функция - неотъемлемая часть управленческой деятельности руководителя ДОУ
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Авторы: Василенко Оксана Владимировна, Лымаренко Лилия Ивановна
Должность: учитель-логопед, учитель-логопед
Учебное заведение: МБДОУ №7 "Улыбка"
Населённый пункт: г. Новороссийск Краснодарский край
Наименование материала: Конспект логопедического занятия
Тема: Конспект логопедического занятия в средней группе для детей с ОНР по лексической теме «Дикие животные»
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Дмитриевских Ольга Владимировна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ дс №101
Населённый пункт: Тюмень
Наименование материала: «Открываем торговый центр»
Тема: Совместная деятельность с детьми подготовительной к школе группы компенсирующей направленности (познание + художественное творчество)
Перейти к публикации Страница - 2182 из 4762Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 2181 стр. Следующая - 2183 стр.
