Публикации педагогов основного общего образования
Чтобы опубликовать материал в разделе основного общего образования перейдите сюда --->>>
Раздел образования: среднее образование
Автор: Яшина Наталия Владимировна
Должность: учитель английского языка
Учебное заведение: МБУ "Школа № 86 имени Ю.А. Гагарина"
Населённый пункт: г.о. Тольятти
Наименование материала: статья
Тема: "Возможности урока-путешествия при изучении иностранного языка"
Перейти к публикации Раздел образования: среднее образование
Автор: Лапин Константин Леонидович
Должность: Учитель физической культуры
Учебное заведение: МКОУ ООШ п .Климковка
Населённый пункт: п. Климковка Кировской области
Наименование материала: Статья
Тема: Положение о школьном спортивном клубе
Перейти к публикации Раздел образования: среднее образование
Автор: Карманов Павел Николаевич
Должность: учитель истории и обществознания
Учебное заведение: Гимназия искусств при Главе Республики Коми
Населённый пункт: г. Сыктывкар
Наименование материала: "На страже Родины"
Тема: Технологическая карта классного часа с использованием cinema-технологии
Перейти к публикации Раздел образования: среднее образование
Автор: Акимова Наталья Ивановна
Должность: учитель английского языка
Учебное заведение: МОУ "Ломоносовская гимназия"
Населённый пункт: г. Петрозаводск, Республика Карелия
Наименование материала: конспект урока
Тема: «THE CREATIONS OF MANKIND. THEIR INFLUENCE ON OUR LIFE.» (ОТКРЫТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. ИХ ВЛИЯНИЕ НА НАШУ ЖИЗНЬ)
Перейти к публикации Раздел образования: среднее образование
Автор: Ямалиева Далиля Шамиловна
Должность: учитель русского языка и литературы
Учебное заведение: МБОУ "Шадчинская СОШ
Населённый пункт: Мамадышского муниципального района РТ
Наименование материала: Статья
Тема: Использование технологии развития критического мышления как средство развития познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС.
Перейти к публикации Страница - 524 из 1215Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 523 стр. Следующая - 525 стр.
