Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дополнительное образование
Публикации 2015

19.12.2016 12:08

"Особенности начального периода обучения игре на фортепиано"

Методический доклад

Автор: Пастернак Валентина Игоревна, преподаватель по классу фортепиано, МБУДО ДШИ №3, г. Сургут

Работа затрагивает вопросы начального этапа обучения игре на инструменте и основные принципы обучения игре на фортепиано"

19.12.2016 10:28

"Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся через театральную деятельность"

статья

Автор: Пушкарёва Надежда Ивановна, педагог дополнительного образования, МОБУ ДОД ЦДТ п/к "Орлёнок", г. Благовещенск РБ

Вот уже на протяжении пяти лет я веду кружок "Театральная шкатулка". Целью работы кружка является приобщение детей к духовным и нравственным ценностям, развитие творческой личности через театрализованную деятельность.

19.12.2016 10:27

"Хочу стать инженером-конструктором"

статья

Автор: Ноженко Евгений Николаевич, воспитанник дто "Авиамодельны" (рук. Бондарев А.Н.), МБОУ ДО "Рыльский Дом детского творчества", город Рыльск, Курская область

Меня зовут Ноженко Евгений. Я очень люблю самолеты. Даже когда я был маленьким, моим любимыми игрушками были самолетики и различные конструкторы. Потом я пытался сам собрать планер, у меня получилось, но он не летел, хотя мне очень этого хотелось.

19.12.2016 07:01

"Конспект занятия"Ткачество"

методическая разработка

Автор: Алешонкова Рита Якимовна, педагог дополнительного образования, МБОУ СОШ № 4, город Иркутск

Разработка занятия для объединения детей по "ткачеству". Занятие сопровождается игрой, загадками, пословицами. песнями.

18.12.2016 17:28

"Развитие профессиональной компетентности педагога, как фактор достижения нового качества дополнительного образования"

статья

Автор: Подмарева Инна Николаевна, педагог дополнительного образования, Дом детского творчества "Гармония" с. Борское, село Борское

Последние несколько лет в отечественном образовании характеризуются возрождением интереса к воспитательному и образовательному пространству вне уроков, к свободному времени учащихся, к содержательной организации их досуга.