Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Среднее полное образование
Публикации 2015

24.02.2016 13:22

"Предприятия города Анадыря"

разработка классного часа

Автор: Дяченко Лилия Николаевна, учитель информатики, МБОУ "СОШ №1 города Анадыря", город Анадырь

Цели и задачи: 1. Обобщить знания учащихся о предприятиях города Анадыря. 2. Систематизировать знания ребят о городе. 3. Формировать умения использовать различные источники географической информации. 4. Формировать широту взглядов и ответственность в принятии решений, умение общаться и отстаивать свою точку зрения. 5. Воспитывать чувство гордости за свой край.

22.02.2016 13:37

"Историческая жанр в изобразительном искусстве"

Методическая разработка

Автор: Куприна Татьяна Владимировна, учитель ИЗО и черчения, МОУСОШ №82, Забайкальский край, Могочинский район, п. Ксеньевка

Историческая жанр в изобразительном искусстве. Творчество В.И. Сурикова на примере картины "Утро стрелецкой казни"

22.02.2016 13:31

"Подготовка к сочинению - рассуждению"

План урока

Автор: Ноговицына Нарыйа Ивановна, учитель русского языка и литературы, МБОУ "Кюереляхская СОШ им. С.Г.Коврова", Республика Саха (Якутия), Горный улус, с.Кюерелях,

Цели урока: - систематизировать знания о тексте, стиле речи и типе речи; - вырабатывать навыки анализа текста: определять тему, главную мысль, проблематику; -характеризовать лексические, грамматические, художественно-изобразительные средства, используемые в тексте;

21.02.2016 21:18

"Имя на глобусе"

презентация

Автор: Жукова Валентина Васильевна, студент, Ухтинский педагогический колледж, город Ухта, Республика Коми

20.02.2016 18:49

"Сопровождение учеников с проблемным отношением с учителями"

дипломное исследование

Автор: Чубатая Надежда Викторовна, учитель истории и обществознания, МБОУ "Кирилловская среднеобразовательная школа", поселок Кирпичное Ленинградская область Выборгский район

Актуальность исследования. В современной общеобразовательной школе всё большую остроту приобретает проблема взаимодействия участников педагогического процесса, прежде всего, учителей и учеников. Бедственное положение многих семей, недостаточная подготовка молодых учителей к конструктивному разрешению конфликтов с учениками приводят к деструктивным последствиям.