Публикации педагогов основного общего образования
Чтобы опубликовать материал в разделе основного общего образования перейдите сюда --->>>
Раздел образования: среднее образование
Автор: Сергеева Кристина Александровна
Должность: учитель истории и обществознания
Учебное заведение: МКОУ "Эртильская СОШ №1"
Населённый пункт: Воронежская область, г. Эртиль
Наименование материала: статья
Тема: "Февральская революция глазами очевидцев"
Перейти к публикации Раздел образования: среднее образование
Автор: Чащихина Екатерина Владимировна
Должность: учитель истории и обществознания
Учебное заведение: МАОУ СОШ № 27
Населённый пункт: Екатеринбург
Наименование материала: статья
Тема: Использование современных методов обучения на уроках истории и обществознания
Перейти к публикации Раздел образования: среднее образование
Автор: Брендина Арина Максимовна
Должность: Учитель русского языка и литературы
Учебное заведение: Государственное автономное общеобразовательное учреждение "Школа Иннополис"
Населённый пункт: город Иннополис, Верхнеуслонский район, Республика Татарстан
Наименование материала: методическая разработка внеурочного занятия
Тема: "Подсудное дело"
Перейти к публикации Раздел образования: среднее образование
Автор: Фадеева Ольга Алексеевна
Должность: учитель английского языка
Учебное заведение: ЧУ СОШ Экстерн Плюс
Населённый пункт: г.о. Истра, Московская область
Наименование материала: статья
Тема: Сложное дополнение в английском языке
Перейти к публикации Раздел образования: среднее образование
Автор: Кабацкий Игорь Леонидович
Должность: учитель английского языка
Учебное заведение: «Дедовская средняя обще- образовательная школа №3 имени дважды Героя Советского Союза А.П. Белобородова»
Населённый пункт: Московская область, Истринский р-н, дачный посёлок Снегири
Наименование материала: Методическая разработка урока
Тема: Повышение мотивации обучения иностранному языку посредством суггестивного подхода.
Перейти к публикации Страница - 122 из 1321Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 121 стр. Следующая - 123 стр.
