Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дополнительное образование
Публикации 2015

20.06.2016 00:49

"Работа над дикцией и артикуляцией на уроке хорового пения в младших классах."

Открытый урок в младшем хоровом классе с точки зрения концертмейстера

Автор: Федорова Ольга Владимировна, концертмейстер, ДШИ №2 им.А.Г.Розума г.Ржева, Ржев

Цель работы концертмейстера хора: способствовать музыкально- эстетическому и творческому развитию ребенка через демонстрацию яркого и выразительного сопровождения хоровому пению.

16.06.2016 12:20

"Плетение фиалки из бисера"

Мастер-класс

Автор: Томская Анна Васильевна, воспитатель, КГКУ Детский дом №12, город Амурск, Хабаровский край

Предлагаю сплести фиалку из бисера. Для работы нам понадобится бисер: зеленый, красный и розовый, синий. Инструменты: линейка, проволока, нитки "мулине", ножницы.

15.06.2016 23:42

"Роль концертмейстера в хоровом классе"

методическая работа

Автор: Федорова Ольга Владимировна, концертмейстер, ДШИ №2 им.А.Г.Розума г.Ржева, Ржев

Роль концертмейстера на уроках хора очень значительна. Концертмейстер не только аккомпанирует хору на уроках и концертах. В его функцию входит разучивание вокальных партий по голосам, помощь дирижеру в распевании певцов хора, а также во время сводных репетиций при подготовке к концертному выступлению.

15.06.2016 11:26

музыкально-ритмическое воспитание "Пружинки"

Программа

Автор: Рождественская Наталья Дмитриевна, преподаватель, Пестовская ДШИ, город Пестово,Новгородская область

Данная программа ориентирована на детей в возрасте 4-5 лет. Особенностью ее является возможность формирования групп в зависимости от физической и психической подготовки. Форма работы- групповая. Наполнение группы сравнительно небольшое- максимальное число детей-8человек.

12.06.2016 18:40

"Весёлые нотки"

сценарий отчётного концерта

Автор: Константинова Елена Геннадьевна, преподаватель, МКУК ДО ШР"Центр искусств имени К.Г. Самарина", Иркутская обл., п. Большой Луг

Сценарий составлен для учащихся эстетического отделения.