Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Начальное общее образование
Публикации 2015

03.02.2016 14:14

Технология 1 класс "Пришивание пуговиц"

Видеоурок

Автор: Саутенкова Марина Витальевна, учитель начальных классов, ОГКОУ "Ивановская школа -интернат №2, город Иваново

02.02.2016 22:31

"Личностно-деятельностный подход в обучении и воспитании, как важное условие формирования УУД"

выступление на методическом объединении

Автор: Ковальчук Людмила Григорьевна, учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №7", город Новый Уренгой

В выступлении раскрывается значимость деятельностного подхода и способы формирования УУД на разных этапах урока из опыта работы.

02.02.2016 20:32

"Правописание местоимений 3 лица с предлогами"

проект урока

Автор: Корчагина Светлана Олеговна, учитель начальных классов, МБОУ "Школа № 190", город Нижний Новгород, Нижегородская область

Задачи урока: систематизировать знания детей о местоимении, научить правильно писать и употреблять в речи местоимения 3 лица с предлогами, развивать речь, коммуникативные навыки, навыки взаимопроверки и самопроверки.

02.02.2016 17:35

"Играем на здоровье!"

Рабочая программа по внеурочной деятельности

Автор: Бова Владимир Александрович, учитель физической культуры, МКОУ "Андринская СОШ", пгт.Андра, ХМАО-Югра, Тюменская область.

Новизна программы Новизна программы заключается в том, что она, в отличие от других подобных программ, предусматривает более обширное изучение подвижных и народных игр начинающуюся с первого года обучения в учебно-тренировочных группах. В основе программы - подготовка, включающая в себя разнообразные специально подобранные подвижные и спортивные игры, эстафеты.

02.02.2016 17:15

"Методическая работа в школе в условиях введения ФГОС".

Статья

Автор: Скоробогатько Татьяна Александровна, учитель начальных классов, МБОУ СШ№11, город Новый Уренгой, ЯНАО

В связи с требованиями ФГОС к системе оценки планируемых результатов освоения ООП возрастает потребность в разработке новых способов оценки достижений учащихся. В качестве одной из форм оценивания результатов учеников применяются листы оценки индивидуальных достижений (образовательных результатов) учащихся, использование которых способствует формированию оценочной самостоятельности детей, развитию у них регулятивных универсальных учебных действий