Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Начальное общее образование
Публикации 2015

04.02.2015 10:40

"Интегрированный урок"

конспект урока

Автор: Калтумбасова Асель Сагидолловна, учитель начальных классов, МКОУ "Александровская СОШ", село Александровка, Быковский р-он

Цели урока. • Закрепить умение выполнять умножение на двузначное число, решать задачи и уравнения. • Развивать математическую речь, логическое мышление, навыки устного и письменного счета. • Дать общее представление о питательных веществах и их значении для роста и развития детского организма. • Воспитывать у детей потребности в сохранении и укреплении своего здоровья.

04.02.2015 10:32

"Начало нашей дружбы"

Конспект внеклассного мероприятия

Автор: Балашова Татьяна Яковлевна, учитель начальных классов, МБОУ Барвихинская СОШ, пос.Барвиха Одинцовский район Московская область

Цель занятия: положить начало формированию дружного школьного коллектива.

03.02.2015 09:49

"Военно-патриотическое воспитание в школе"

"Военно- спортивная игра "Зарничка" для начальной школы

Автор: Бровцина Нина Николаевна, учитель начальных классов, МБОУ средняя образовательная школа № 4, г. Нелидово, Тверской области

Цель игры: воспитывать в детях уважение и почтение к защитникам нашего Отечества, любовь к Родине, к родному краю, способствовать формированию патриотических чувств, развивать познавательный интерес к истории нашей Родины, воспитывать чувство гордости за её историю, учить дружить и работать с коллективом.

03.02.2015 09:44

"Большая беда от маленькой батарейки".

Методическая разработка экологического классного часа

Автор: Кузнецова Ольга Егоровна, учитель начальных классов, МБОУ Барвихинская СОШ, пос.Барвиха

Цель: Сформировать у детей понимание необходимости утилизации батареек; предотвращения загрязнения окружающей среды вредными веществами, которые содержатся в использованных батарейках. Воспитывать экологическую культуру школьников.

02.02.2015 17:50

"Решение задач"

Статья

Автор: Жукова Ольга Борисовна, педагог начальных классов, школа лицей им. Ю.А. Гагарина №16, город Кентау

Процесс решения задачи состоит из таких основных подпроцессов, как: • Обнаружение проблемной ситуации; • Постановка задачи: выявление и более или менее строгое определение исходного (данного) — его элементов и отношений между ними — и требуемого (цели); • Нахождение решения задачи.