Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Основное общее образование
Публикации 2013-2014

6 января 2014г.

"Обычаи"

Автор: Симирульникова Ольга Александровна,
учитель английского языка,
МБОУ СОШ №1, г. Покров

Практическая цель: Активизация грамматического материала (“to be going to”- «собираться что-либо делать») в устной речи учащихся в диалогической и монологической форме в процессе развития иноязычной коммуникативной компетенции школьников.

6 января 2014г.

"Мы в мире толерантности"

Автор: Вареник Ирина Александровна,
учитель русского языка и литературы,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 13»,
г.Славгорода Алтайского края

Цели: Образовательные - познакомить воспитанников с понятием «толерантность»;выявить основные черты толерантности; сформировать правильное представление о толерантном поведении; воспитательные - воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов; воспитывать интернационализм, коммуникативную культуру общении и взаимопонимание.

6 января 2014г.

Портфолио Стафеевой Валентины Николаевны

Автор: Стафеева Валентина Николаевна,
учитель русского языка и литературы,
Муниципальное казённое образовательное учреждение,
«Вновь-Юрмытская средняя общеобразовательная школа»,
С.Вновь-Юрмытское

5 января 2014г.

"Великобритания (Great Britain)"

Автор: Хохич Наталья Александровна,
учитель английского языка, МБОУ СОШ № 2,
п.Софрино, Пушкинского р-на, Московской обл.

Открытый урок-викторина. Цели урока: практическая - активизировать ранее изученную лексику по теме "Великобритания"; развивать умение в чтении и аудировании, и смысловой переработке информации на основе заданий, требующих личной оценки, рассуждения; обогащение страноведческих знаний учащихся.

5 января 2014г.

"Организация ученического исследования и его защита"

Автор: Брагина Яна Михайловна,
учитель начальных классов
МАОУ "Гимназия № 34" г.Ульяновска.

Ознакомление с найденными в различных источниках данными помогает обосновать и понять важность и необходимость намечаемого исследования, чётко сформулировать его задачу, а также выбрать оптимальную методику исследования. В процессе работы ученик должен приобрести навык работы с научной литературой, научиться точно и обоснованно выражать свои мысли, а также мотивированно опровергать чужие.